| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15008:[2025 春セメスター]科学的な見方・考え方(GA) | 2025 | 春セメスター | 金4 | 法学部,産業社会学部,文学部 | 大上 芳文 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
参考図書などを元にして作成したレジュメ（pdfファイル）をmanaba+Rにアップするが，文章の所々が虫食いになっており，そこに当てはまる適当な語句を学生が考えることや，視聴した動画に関する設問に解答すること，さらに，各講義中，適宜行う小テストを受けることにより，学生の「科学的な見方・考え方」の涵養を図る．
自作のアプリを用いて学生をランダムに指名し，返答してもらい，補足説明，討論，解説などを行う．その際，後席の学生の声は聞こえない場合があるので，zoomを用いて学生の声を聞くようにする．そのため各自が用いるスマホ，タブレット，PCなどの機器でzoomが使えるように準備のこと．
また，pdfファイルに書き込みができるよう，各自が用いる機器に準備のこと．あるいは，レジュメを印刷し，それに書き込んでも良い．
受講生の到達目標
科学的な見方・考え方ができるようになること．
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| +R | 学生の集中度，理解度，出席率などを考慮し，適切な日時に行う．実施方法などの詳細は授業中，およびmanaba+Rで説明する． |
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| 1 | ガイダンス，力学と運動，その1 |
慣性の法則，運動方程式など |
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| 2 | 力学と運動，その2 |
落体の法則，作用･反作用など |
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| 3 | 力学と運動，その3 |
慣性力，万有引力など |
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| 4 | 力学と運動，その4 |
ケプラーの3法則，力学的エネルギー保存の法則など |
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| 5 | 気体と熱，その1 |
温度，状態方程式など |
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| 6 | 気体と熱，その2 |
エネルギー保存則など |
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| 7 | 波，その1 |
横波と縦波，地震波など |
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| 8 | 波，その2 |
回折，電磁波など |
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| 9 | 電気と磁気，その1 |
電気と磁気の類似，電流と磁場など |
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| 10 | 電気と磁気，その2 |
電磁波の伝搬，超伝導など |
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| 11 | 原子，その1 |
光子，原子など |
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| 12 | 原子，その2 |
核融合と核分裂，量子コンピューターなど |
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| 13 | 物理学と宇宙，その1 |
特殊相対性理論，一般相対性理論など |
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| 14 | 物理学と宇宙，その2 |
素粒子，超ひも理論など |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 講義中の質問に対する受講生の回答や説明，および小テストの結果を成績の評価材料とする． |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 物理大図鑑 | ニュートンプレス | 978-4-315-52263-1 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/