立命館大学シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科	全担当教員	単位数
36447:（留）日本語Ⅶ（読解b）(O7)	2024	秋セメスター	火2	経営学部,政策科学部,映像学部,総合心理学部,情報理工学部	藤原智栄美	1

キャンパス

OIC

授業施設

H343セミナールーム

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

評論・論文・関心のあるテーマに関わる記事や書籍など、さまざまな文章を読むことで、大学生に求められる語彙力、読解力を身に身につける。文章の背景にある日本文化や社会に関する理解を深め、自分の意見を発信し、教室内で意見交換する。
この授業は、演習形式（対面）で行う。課題に対するフィードバックは、授業内、または授業外に行う。

受講生の到達目標

・さまざまな文章を読むことで、大学生に求められる語彙力・読解力を身につける。
・大学の授業や課題で求められる表現形式（書き言葉、引用表現など）が使えるようになる。
・論文など学術的な文章の要点を理解し、分析的な読み方ができるようになる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	テーマ
授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	キーワード・文献・補足事項等
１	オリエンテーション，読み方の種類、書きことばの基礎
１	授業の進め方、互いを知り合うための活動、読み方の種類、書きことばの特徴
２	語彙・読解練習①、書きことばの表現
２	読み取った情報をまとめる。対話を通じて読み取った情報を伝える。書きことばで書くために必要な表現とその点検のしかたを学ぶ。
３	語彙・読解練習②、速読の力を高める
３	トピックセンテンスを考えて読むトピックセンテンスを見つけて要約する
４	語彙・読解練習③、客観的な文章について
４	「客観的根拠」「客観的な資料」とは「レポート」「論文」とは
５	ブックトーク
５	対話を通じて読み取った情報を伝え，比較する。コメントのために必要な表現を学ぶ。
６	ポスター発表の準備（読解内容の図示）
６	話し合いを通じて，ポスター発表の内容を考える。読解内容をどのように示すのが効果的か考える。
７	ポスター発表
７	発表と相互コメントを通じ，読んだことへの考察を深める。コメントを踏まえて，読解内容を正しく伝えられていたか，振り返る。
８	復習，中間テスト
８	ここまでに学んできた書きことばの表現を復習する。読解の形式のテストによって，読んだことを理解して伝える力を確認する。
９	語彙・読解練習④記事を読む
９	記事を読み、読解スキルを養成する。同じトピックで書かれた文章を読み比べ、自分の解釈をまとめ、意見交換を行う。
10	語彙・読解練習⑤記事を読む
10	個々の興味のある新聞・雑誌記事を紹介し、意見交換を行う。
11	語彙・読解練習⑥作品を味わう
11	文学作品を読み、興味のある作品・作家を共有する。
12	語彙・読解練習⑦評論を読む
12	評論を読み、読解スキルを養成する。
13	語彙・読解練習⑧論文を読む
13	論文を読み、読解スキルを養成する。
14	個人発表
14	好きな本を紹介し、読んだことを理解して伝える力を確認する。コメントを踏まえて、読解内容を正しく伝えられていたか、振り返る。
15	期末テスト・総括
15	本授業の振り返りをする

授業実施形態

このクラスはすべて対面で実施します。

授業外学習の指示

・授業で扱った文章から漢字の読みと小テストを実施するので、復習をしてください。

・Beyond Borders Plaza(BBP)では多くの日本語教材が閲覧できます。また、普段の学習で分からないところを先生に相談できる「日本語学習相談」も実施していますので、積極的に活用しましょう。BBP の開室日程や「日本語学習相談」のスケジュールについては BBP の WEB ページを確認してください。URL：https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/

成績評価方法

種別	割合(%)	評価基準等
定期試験（筆記）
レポート試験（統一締切日を締切とするレポート）
上記以外の試験・レポート、平常点評価（日常的な授業における取組状況の評価）	100	・授業参加度・漢字・語彙クイズ・中間・期末テスト・発表とその準備

成績評価方法(備考)

・「授業回数の 2/3 以上の出席（10回）を単位修得の最低要件とする。
・遅刻３回で、欠席１回として扱う。

受講および研究に関するアドバイス

提出物・テストだけでなく、お互いの発表や文章に対して、読み手・聞き手として積極的に質問やコメントをしてください。それによって自分自身も多くのことを学びます。
自分ひとりで読むだけではなく、ペアやグループでの活動がたくさんあります。積極的に参加してください。

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

プリントを配布する。

参考書

書名	著者	出版社	ISBNコード
日本語学習のためのよく使う順漢字2000	徳弘康代	ひつじ書房	978-4894764712
使う順と連想マップで学ぶ漢字＆語彙ー日本語能力試験N1	飯嶋美和子（ほか）	国書刊行会	978-4336055613
ピアで学ぶ大学生・留学生の日本語コミュニケーションープレゼンテーションとライティング	大島弥生（著）、大場理恵子（著）、岩田夏穂（著）、池田玲子（著）	ひつじ書房	978-4894764712

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話,その他(教員より別途指示）

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html