| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11198:ドキュメンタリー映像演習 (W) | 2024 | 春セメスター | 金1 | 映像学部 | 小川 明子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
２．受講生は対象との関係性構築をもとにした対象社会やその構成員を調査することを基盤においたドキュメンタリー映像の企画を作成できる。
３．ドキュメンタリー映像の企画作成にあたって、想定される視聴対象や上映媒体・機会ならびに機材・設備と制作日数などの制作環境により、企画設定から制作方法、制作プロセスが多様であることについて、事例研究と企画作成の実践を通じて理解する。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第１回 | ガイダンス, ドキュメンタリー映像についてのブレーンストーミング |
ドキュメンタリー、報道、メディア、歴史 |
|
| 第2回 | ドキュメンタリーをめぐる歴史：映像と「真実」 |
取材方法の検討
|
|
| 第3回 | 生活とドキュメンタリー 1）テーマをどう見つけるか |
事例紹介：食
|
|
| 第4回 | 生活とドキュメンタリー ２）理不尽さと向き合う |
事例紹介：公害
|
|
| 第5回 | 社会現象とドキュメンタリー １）「メジャー」と「カウンター」 |
事例紹介：環境問題
|
|
| 第6回 | 社会現象とドキュメンタリー 2 ）「オルタナティヴ」 |
事例紹介：環境問題
|
|
| 第7回 | 企画立案プロセスと倫理 （１） Web（ライブ、manaba+R |
人を対象とした倫理、立命館大学調査倫理
|
|
| 第8回 | 戦争とドキュメンタリー １）歴史 |
フレーミング、社会運動、プロパガンダ |
|
| 第9回 | 戦争とドキュメンタリー ２）フレーミング |
フレーミング、社会運動、プロパガンダ |
|
| 第10回 | ゲストスピーカー（予定） |
企画立案プロセス、ドキュメンタリーと表現 |
|
| 第11回 | 企画案の制作（２) Web（ライブ、manaba+R） |
スケジュール管理と人員配置、倫理をめぐるディスカッション |
|
| 第12回 | ゲストスピーカー（予定）ドキュメンタリーと表現 |
事例紹介
|
|
| 第13回 | 発表（1) |
プレゼンテーションとディスカッション |
|
| 第14回 | 発表（2) |
プレゼンテーションとディスカッション |
|
| 第15回 |
発表（3)
|
プレゼンテーションとディスカッション |
授業実施形態
授業外学習の指示
２．授業外学修課題に取り組む。
３．授業後課題に取り組む。
４．参考文献を読み、予習と復習をおこなう。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | ・授業内課題50％（Manaba+Rのアンケート、授業内で提示する課題、他企画案へ講評など計12回）
|
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html