| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17804:The languages and cultures of the world (GB) | 2023 | Spring | Mon5 | College Of Law,College Of Social Sciences,College Of Letters | AMBO HIRONAO、UEHARA NORIKO、KIM YONGCHAN、FUNATSU KEIKO、MATSUBARA TOJI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
しかし、多言語・多文化主義を否定するような潮流も現れています。これが今日の世界を取り巻いている、フランス語でモンディアリザシオン(グローバリゼイション)と言われている現象です。その結果、今の世の中では英語のできる人材は溢れています。さらにもう1ヶ国語できる人材こそ必要とされていると言えます。
この授業はドイツ語、フランス語、中国語、スペイン語、朝鮮語の5つの言語とそれらの国の歴史や文化について、リレー方式で講義を行います。この科目は「国際化入門」科目なので、特に国際問題に興味がある方には受講を奨励します。
授業は初回授業以外は対面で行います。
授業内およびmanaba+Rの掲示板機能等で受講生の質問等に対するフィードバックを行います。
Student Attainment Objectives
・平和と民族共存に不可欠な異文化理解・多言語・多文化共生に対する理解を深めることができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1/ 安保 寛尚 |
授業の概要と説明 〈ライブ配信〉
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科目の概要説明、意義、受講方法など
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| 2/ 安保 寛尚 | スペイン語圏の歴史と文化(2) 〈対面授業〉 |
ラテンアメリカの先住民言語・文化、スペインによる征服と文化接触について学習する。 |
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| 3/ 安保 寛尚 | スペイン語圏と日本のつながり 〈対面授業〉 |
キリシタン時代における日本とスペインの接触・交渉、明治時代以降の日系移民の歴史について学習する。
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| 4/ 船津 景子 | ドイツ語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉 |
ドイツ語の使用地域、ドイツ語の発音、語彙、文法などの特徴や、簡単な挨拶のことばなどを学習する。 |
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| 5/ 船津 景子 | ドイツ語圏の社会について〈対面授業〉 |
ドイツ社会の特有の社会現象などを学習する。 |
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| 6/ 船津 景子 | ドイツ語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
ドイツ語圏の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 7/ 金 容賛 | 朝鮮語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉 |
朝鮮語の使用地域、朝鮮語の発音、語彙、文法などの特徴や、簡単な挨拶のことばなどを学習する。 |
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| 8/ 金 容賛 | 韓国の社会について〈対面授業〉 |
韓国社会の特有の社会現象などを学習する。 |
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| 9/ 金 容賛 | 朝鮮語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
朝鮮語圏の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 10/ 松原 冬二 | フランス語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉 |
フランス語の使用地域、フランス語の発音、語彙、文法などの特徴や、簡単な挨拶のことばなどを学習する。 |
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| 11/ 松原 冬二 | フランス語圏の社会について〈対面授業〉 |
フランス社会の特有の社会現象などを学習する。 |
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| 12/ 松原 冬二 | フランス語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
フランス語圏の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 13/ 上原 徳子 |
中国語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉
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中国語の使用地域、中国語の発音、語彙、文法などの特徴や、簡単な挨拶のことばなどを学習する。
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| 14/ 上原 徳子 | 中国語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
中国語の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 15/ 上原 徳子 | 異文化理解について〈対面授業〉 |
異文化理解の難しさや、多言語・多文化社会と共生について、日本における中国文化の受容を例に学習する。 |
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それぞれの言語について3回ずつ上記の順で講義するが,3回のうちの内容についてはそれぞれの言語の事情によりテーマの順番等は調整する。 |
Class Format
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCP レベル 1~2 の場合】
・この授業は原則として対面授業で行います。ただし,受講登録者数を確認するため、第1週はWeb 授業で実施します。
・第1週の具体的な実施形態および、以後の授業詳細については授業科目の manaba+R でお知らせします。
・教室条件等により、受講者をグループ分けして対面授業を実施する場合があります。
・既往症や基礎疾患等により対面授業に出席できない方は、あらかじめ担当教員に申請してください。必要に応じてオンライン対応(原則Zoomによるリアルタイム配信を予定)を行います。
【BCP レベル 3~4 の場合】
・すべての授業を Web 授業(原則Zoomによるリアルタイム配信を予定)で実施します。
・授業方法の詳細は、授業科目の manaba+R でお知らせします。
Recommendations for Private Study
初修外国語(ドイツ語、フランス語、スペイン語、中国語、朝鮮語)履修中の学生には、是非、履修している当該言語の学習に力を入れてほしい。初修の履修が終了した学生には、第3言語の学習も視野に入れてほしい。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 5つの言語の授業内でその言語圏の文化や社会についての基礎的知識を問う小テストを行う。
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Grade Evaluation Method (Note)
・manaba+Rで詳細を知らせます。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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