| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52007:[2025 秋セメスター]新しい日本史像(GV) | 2025 | 秋セメスター | 水4 | 経営学部,政策科学部,映像学部,総合心理学部,情報理工学部 | 美川 圭 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
課題へのフィードバックやコメントは講義時に行う。
受講生の到達目標
②史料批判、研究史、実証など、歴史研究に必要な方法の基礎について理解できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1回 | 文字について |
【20分の「+R授業」があります。詳細はmanaba+Rを参照】日本人の識字率 律令国家と文字 鎌倉幕府~江戸幕府の文書主義 仮名の意味 |
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| 2回 | 貨幣と商業・金融 |
銭について 金融の発生 モノが商品となる 聖なるモノから世俗のモノへ |
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| 3回 | 畏怖と賤視 |
ケガレ 非人の登場 差別への流れ 近世社会と差別 |
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| 4回 | 女性をめぐって |
ルイス・フロイスが見た女性 性のありかた 女性の社会的活動 ケガレと女性 |
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| 5回 | 天皇と「日本」の国号 1 |
天皇という称号 「日本」の国号 天皇の二つの顔 租税の制度 |
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| 6回 | 天皇と「日本」の国号 2 |
「職の体系」 神人・供御人制と天皇 仏教と天皇 天皇家の危機 権威と権力 |
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| 7回 | 日本の社会は農業社会か |
百姓は農民か 奥能登の時国家 村とされた都市 水田に賦課された租税 |
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| 8回 | 海から見た日本列島 |
日本は孤立した島国か 縄文文化 弥生文化 西と東の文化 古墳文化 |
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| 9回 | 国家の誕生と日本列島 |
「日本国」の誕生 金融業者のネットワーク 都市の成立 |
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| 10回 | 荘園・公領の世界 |
荘園制とは 伊予国弓削島荘 備中国新見荘 大量な銭流入 |
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| 11回 | 悪党・海賊と商人・金融業者 |
「悪」とは何か 一遍の教え 貿易商人 勧進上人 |
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| 12回 | 日本の社会を考えなおす |
「重商主義」と「農本主義」 飢饉はなぜおきたのか 西園寺家の所領 海上交通への領主の関心 |
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| 13回 | 権門都市論 |
法成寺 大内裏再建 白河六勝寺 鳥羽殿 宇治、六波羅 法住寺殿 六条地区と八条地区、福原と九条地区 |
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| 14回 | 神護寺国宝肖像画から見る院政 |
源頼朝・平重盛・藤原光能、足利尊氏・足利直義、藤原隆信、藤原信実、後白河法皇、後鳥羽上皇、神護寺と水無瀬殿 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | manaba+Rにおいて毎回簡単な小テストを行います(45点)。すべての授業終了後に到達目標にもとづいた総合テスト(55点)をmanaba+Rで行います。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 日本の歴史をよみなおす | 網野善彦 | 筑摩書房 | 4480089292 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 院政ーもうひとつの天皇制 増補版 | 美川圭 | 中央公論新社 | 978412191867-3 | |
| 京都の中世史1 摂関政治から院政へ | 美川圭・佐古愛己・辻浩和 | 吉川弘文館 | 9784642068604 | |
| 京都の中世史2 平氏政権と源平争乱 | 元木泰雄・佐伯智広・横内裕人 | 吉川弘文館 | 9784642068611 | |
| 京都の中世史3 公武政権の競合と協調 | 野口実・長村祥知・坂口太郎 | 吉川弘文館 | 9784642068628 | |
| 京都の中世史7 変貌する中世都市京都 | 山田邦和 | 吉川弘文館 | 9784642068666 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/