授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
52670:[2025 秋セメスター]フランス語・異文化コミュニケーション2 (B) § 52671:（副）フランス語・異文化コミュニケーション2(B) § 52672:French・異文化コミュニケーション2 (A) 2025 秋セメスター 水1 経営学部,政策科学部 DARDENNE CLEMENT 2

キャンパス

OIC

授業施設

AN429セミナールーム

授業で利用する言語

日本語およびフランス語

授業の概要と方法

春学期の「異文化コミュニケーション」に引き続き、フランス語を母語とする教員が担当する。

異文化コミュニケーションには「異文化」と「コミュニケーション」という二つの側面がある。
コミュニケーションの面では、ライティングも軽視せずに、より会話を優先する。フランス語の口頭表現力を養い、話す・聞く・やりとりの力を徐々に高めることを目指す。
異文化の面では、フランス語での会話と日本語での会話には多くの違いがある。シチュエーションごとのフランス語の暗黙のルールを学びながら、日本語の会話構造やその「当たり前さ」について考える。

教科書と配布資料をもとに授業を進める。口頭中心の授業のため、学生が積極的に参加することを期待する。

授業では状況に応じ紙媒体あるいはmanaba+Rのコースツールを通じて、課題や各種テストを実施・返却します。

＊この授業は対面で実施します。

【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第１回で実施予定)

受講生の到達目標

1. フランス語での新しい口頭表現を習得します。
2. さまざまな場面でフランス語を使って簡単な会話ができるようになります。
3. フランス人と会話する際に、より自然なフランス語の話し方ができるようになります。

事前に履修しておくことが望まれる科目

フランス語・基礎１とその2および異文化コミュニケーション1

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

Révisions, les phrases de la classe
復習、授業内の表現

動詞とその活用（現在形・複合過去形・半過去形）
数字、発音とつづりの変化

2

On apprend à parler des fêtes !
祭りについて語ろう！

発表の構造
日付の表現

3

On apprend à dire ce qu'on a fait pendant les vacances !
休みにしたことを語ろう！

過去形の復習
代名詞の復習
会話を進めるための質問

4

On apprend à raconter une histoire !
物語を作ろう！

過去形を使って物語を作る
フランスで有名な物語の紹介

5

On apprend à parler de la vie quotidienne !
先週の週末に何をしたの？今週の週末に何をするの？

過去形と未来形の復習

6

On apprend à créer une courte pub !
広告を作ろう！

短くて印象的なストーリーを作る

7

Bilan
まとめ

今まで習ったことを復習する

8

On apprend à expliquer une histoire !
ストーリーを説明しよう！

単純未来形
仮定をすること（半過去形の復習）

9

On apprend à donner son avis !
意見を伝えよう！

意見を導入する表現
賛成と反対
条件法

10

On apprend à donner des conseils sur notre ville !
住んでいる町について話そう！

条件法
理由を説明する

11

On apprend un peu de français familier !
自然なフランス語とは？

省略や発音の変化

12

On apprend un peu de français poli !
丁寧なフランス語もある！

決まった表現
メールに執筆

13

Discutons ensemble ! (1)
先生と自然に話してみよう！

今まで学んだことに基づいて先生とディスカッションをする

14

Discutons ensemble ! (2)
先生と自然に話してみよう！

今まで学んだことに基づいて先生とディスカッションをする

授業実施形態

対面で実施するが、最大3回までメディア授業を実施することがある。

授業外学習の指示

授業後は必ず復習を行って、分からない箇所がないかを確認して下さい。

自分に興味のある分野で、教材以外のフランス語に触れる機会を作ってみることも学習に役に立ちます。あるテーマに特に興味があれば、授業中でも扱うことが可能ですから、教員に聞いてください。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

受講生が到達目標全てに対応して、授業期間中に学習到達度を定期的に確認する口頭の小テストを数回、そしてロールプレイを２回実施する。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

前年はどのようなレベルがあってとしても、この授業では、恥ずかしがらず、そして自分の能力等を他人と比べずに全力を尽くしてフランス語で話しかける。
わからないところがある場合、黙って授業が終わるまで待つよりすぐ教員に知らせる。
授業外では、メモや資料は黙読でなく音読する。

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
​Moi, je… コミュニケーション A2 Simon Serverin、他 アルマ出版 978-4-905343-44-8 大学２年生、A4フルカラー、104ページ

教科書(使用頻度、その他補足)

毎回

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

TV5 Monde :
- Apprendre le français (フランス・フランス語圏の国の放送された映像を用いたフランス語の聴解・語彙などの練習), https://apprendre.tv5monde.com/ja/exercices/a1-ru-men
- Jouer en français (フランス語のゲーム・クイズなど), https://langue-francaise.tv5monde.com/jouer
- Ateliers de français (４つのウェブドキュメンタリーからフランス語を学ぶ), http://parlons-francais.tv5monde.com/Webdocs-to-learn-French/Workshop/p-22-lg1-Ateliers-debutants.htm

NHK World Japan - French (NHKのフランス語のサイト), https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/fr/

Language Guide - French (フランス語の語彙・文法・聴解・読解を学ぶ), http://www.languageguide.org/francais/?lang=fr

Français Facile (フランス語の語彙・文法・聴解・読解を学ぶ), https://www.podcastfrancaisfacile.com/

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話,その他(教員より別途指示）

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/