KIC

RYOYUKAN　RY306

Japanese

　グローバル化が加速する現代世界において、途上国はもはや（わたしたちの暮らしとは関係のない）遠いどこかの世界ではありません。２１世紀の世界の政治経済情勢の大きな変化に伴い、急激に変化・多様化する「途上国」というカテゴリー自体も再考が迫られています。このゼミでは、（世界全体とのつながりを意識しつつ）主に途上国の政治・社会・国際関係に関連する各自のテーマを追求しながら、新たな世界観を模索してみようかなあという好奇心ある学生の皆さまをお待ちしています。

　私の専門とする学問分野は比較政治で、研究地域はサブサハラ・アフリカですが、アフリカ以外にもいろいろなところに出かけて、いろいろな研究テーマを勉強してきましたので）アフリカ＆政治以外の学問分野・地域（途上国が中心）・研究対象でもおおむね指導可能です。ゼミでのご研究の主役はみなさんです。教員はサポーターです。

　３回生は、はじめに途上国を対象とする政治や社会に関する資料・文献を読んでいきます。加えて、政治学の古典的著作の精読も併せて行ってまいります。現在、多くの資料はネット経由で比較的容易に得られますが、ネットでは得られない情報・考察（紙媒体・現地体験）はまだまだ膨大にあります。状況に応じて、ゲストスピーカーをお招きして講演会を実施することもあります。その後、学生各自の研究（卒業論文）テーマについても発表し、教員や他の学生と議論しながら論文の構想を練り上げて行きます。夏休み明けくらいから、徐々に卒業論文の構想を練り始めて行きます。教員のアドバイスを受けながら、論文作成に必要な文献の収集・読解を開始します。
　４回生は、これまでの勉強や卒論準備を踏まえて、論文作成に向けた本格的な作業に入ります。３回生への学習面でのアドバイスもお願いします。

　個人レベルでは、卒業論文の完成を２年間のゼミ活動における最終成果に見据えながら、関連文献・資料の収集・分析、論文作成の手順を学んでいきます。途上国における政治・社会・国際関係に関わる課題を研究するにしても、様々な研究対象・アプローチが存在します。ゼミで他の学生のみなさんと意見交換しながら、各自で徐々に構想を練り上げていきましょう。

　「途上国政治論」、「アフリカ研究Ｂ」（「アフリカ研究A」でも構いません）に加えて、政治学、国際関係論、地域研究関連科目をそれぞれ履修していることが望ましいです。もしくは、次年度以降に必ず履修して下さい。

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Theme
	Keyword, References and Supplementary Information
1-15	ゼミの運営方法
	ゼミの実施形態と２年間の流れについては、上述の「授業の概要」をご参照ください。

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

各回の授業実施形態については、本科目のmanaba+Rコースニュース等で案内します。また、第1回目の授業実施形態については、第1回目授業開始までに上記コースニュース等でお知らせします(※)。なお、授業配慮等の取り扱いについては、manaba+R「国際関係学部生のページ」および「学び支援サイト」で確認してください。
国際関係学部生のページ：https://ct.ritsumei.ac.jp/ct/course_1728150
学び⽀援サイト：https://www.ritsumei.ac.jp/pathways-future/
(※) 第1回目授業の授業実施形態を確認するためにはmanaba+Rの早期利用申請を行う必要があります。早期利用申請の詳細は、2023年度履修・登録の手引きを御確認ください。なおmanaba+Rで早期利用申請をおこなっても受講登録にはなりません。受講登録期間中に改めて登録を行う必要があります。

　文献購読の授業に際して、自分の発表担当でなくとも、該当箇所をしっかり通読してきて下さい。時々、講演者をお招きして英語で特別セミナーを実施することがありますが、積極的に討論に参加して下さい。

Kind	Percentage	Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)
Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline)
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　 (Evaluation of Everyday Performance in Class)	100	タームペーパー40％ 学術的な作法にのっとり、意義ある内容が記されているか。 日常点評価60％ ゼミでの「勉強（研究）」へ取り組む姿勢は適切および十分か。

卒業論文が、大学生活の美しい想い出の一つになれば嬉しく思います。

適宜紹介します。

適宜紹介します。

Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/