| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17094:[2025 秋セメスター](留)日本語Ⅴ(ライティング)(K) | 2025 | 秋セメスター | 金4 | 法学部,経済学部,経営学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,理工学部 | 玉尾 章代 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
この授業は、演習形式で行う。課題に対しては授業中にフィードバックを行う。
受講生の到達目標
2. さまざまな接続表現や文末表現を用いて、論理的な段落構成を踏まえた文章を書くことができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
第1回授業までに【+R授業】実施 |
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【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照 |
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| 1 | オリエンテーション、表記のしかた |
授業の到達目標、進め方、成績評価方法等、原稿用紙の使い方、句読点の使い方 |
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| 2 | 文体 |
普通体(だ・である体)、連用中止形 |
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| 3 | モードチェンジ 話し言葉から書き言葉へ |
話し言葉から書き言葉への切り替え、硬い文章を書くときに使われる言葉 |
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| 4 | 正しい構造の文① |
主語と述語の関係、修飾する言葉と修飾される言葉の関係、文末の制限 |
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| 5 | 正しい構造の文② |
主語と述語の関係、修飾する言葉と修飾される言葉の関係、文末の制限 |
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| 6 | 学習理解度の確認 |
中間テスト |
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| 7 | 文のつながり① |
指示語、接続詞 |
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| 8 | 文のつながり② |
指示語、接続詞 |
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| 9 | 小論文によく使われる表現① |
客観的な表現、助詞のような働きをする言葉 |
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| 10 | 小論文によく使われる表現② |
客観的な表現、助詞のような働きをする言葉 |
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| 11 | 事実を示す方法 |
数値を示す、公の事実を示す、引用する |
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| 12 | 意見文を書く |
事実と意見、意見文の書き方 |
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| 13 | 学習理解度の確認 |
期末テスト |
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| 14 | コース全体の振り返り、期末レポートへのフィードバック等 |
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授業実施形態
授業外学習の指示
URL: https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | ・授業への参加度
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 『小論文への12のステップ』 | 友松悦子 | スリーエーネットワーク | 978-4-88319-488-9 C0081 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/