| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11829:Study of Library Facilities (L) § 11830:Study of Library Facilities (W) | 2024 | Fall | Fri5 | College Of Letters,College of Image Arts and Sciences | WATANABE TAKESHI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
・授業は、主として講義形式とする。授業内の“質疑“に関しては、manaba+R等を活用し、次回の授業において補足説明を行う。“提出物”については、返却時にコメントを付す。最終課題は「図書館の設計図面(平面図)」の作成。
Student Attainment Objectives
・公共図書館の“活動やサービス“と“建築“や“設備(家具や情報、管理システムなど)“の基本的な関係を理解する。
・公共図書館の建築や設備の“設計図面を理解する“ための初歩的なスキルを習得する。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 第1回 | (1)オリエンテーション、図書館とは |
:図書館建築の種類(公共:都道府県立・市町村立、大学、企業)、その変遷
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| 第2回 | (2)公共図書館づくりのプロセス |
:地域特性、市民特性、行政のあり方など |
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| 第3回 | (3)公共図書館のサービス方針 |
:生涯学習の理念、市民ニーズ、将来の変化など |
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| 第4回 | (4)公共図書館の地域計画(ネットワーク) |
:中央館、地域館、分館、移動図書館などの配置と機能など |
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| 第5回 | (5)パートナーシップ、ステークホルダー |
:市民、議会(議員)、首長、教育長、館長、司書、設計者、関連企業など |
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| 第6回 | (6)設計コンセプト、設計者の決定 |
:市民参加、コンセプト・設計者決定の手続きなど |
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| 第7回 | (7)公共図書館の基本計画 |
:施設(建築)の構成、機能など |
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| 第8回 | (8)公共図書館の部門別の構成 |
:部門別機能、利用者の動線計画、物流計画など |
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| 第9回 | (9)公共図書館の各部の設計① |
:開架エリア(一般、児童)、共有空間(ロビー、ラウンジ)、レファレンス、集会施設など |
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| 第10回 | (10)公共図書館の各部の設計② |
:閉架書庫、事務スペース、ボランティアスペース、バックスペースなど |
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| 第11回 | (11)公共図書館の各部の設計③ |
:ハイブリッド型図書館、ラーニングコモンズ、メーカースペース、複合化、増改築(リノベーション)
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| 第12回 | (12)家具、サイン、設備、管理システム |
:書架、閲覧カウンター、サイン計画、自動化書庫、照明、空調、管理システム(貸出、返却、蔵書管理)など |
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| 第13回 | (13)維持管理、省エネ、安全性 |
:維持管理の容易性、省エネ構想、ユニバーサルデザイン、セキュリティなど
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| 第14回 | (14)防災と非常時対応 |
:耐震、耐水、耐火、被災時対応、関連法規など |
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| 第15回 | (15)公共図書館の建築設計演習(エスキース・スケッチ)、まとめ |
:設計(平面図作成)、まとめ |
Class Format
映像学部:メディア授業にて実施
Recommendations for Private Study
・建築や設備の“サイズ、規模“を実感し、“利用者の動線“や“資料(本など)の運搬動線“などを考察すること。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 『グループ討議』
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Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 「よい図書館をつくる」 | 植松貞夫ほか | 日本図書館協会 | 978-8204-0914-4 | |
| 「日本図書館協会作品集1985-2006建築空間の創造」 | 日本建築協会施設委員会図書館建築図集編集委員会編 | 日本建築協会 | 978-4-8204-0723-2 | |
| 「ほんものづくり」 | 鳴海雅人、渡辺猛ほか | 建築ジャーナル | 978-4860350987 | |
| 「建築設計資料097図書館」 | 建築思潮研究所編 | 建築資料研究社 | 978-4874608234 | |
| 「日本の最も美しい図書館」 | 立野井一恵 | エクスナレッジ | 978-4767819853 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html