| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15196:[2025 Fall]Liberal Arts Seminar (30) | 2025 | Fall | Tue2 | College Of Law,College Of Economics,College Of Business Administration,College Of Social Sciences,College Of International Relations,College Of Letters,College of Image Arts and Sciences,College of Comprehensive Psychology,College of Science and Engineering,College of Gastronomy Management,College of Information Science and Engineering,College of Life Sciences,College of Pharmaceutical Sciences,College of Sport and Health Science (tentative name) | YAMAGUCHI AYUMU | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
前半レクチャ― 後半グループワークで議論
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | オリエンテーション |
ゼミの運用方針 |
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| 2 | 日本の電力状況の基礎 |
ロード分担 電力発展史 |
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| 3 | 日本の電量政策の基礎構造 |
原発 太陽光 水力 火力 |
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| 4 | 電力の経済性 |
総括原価方式 自由化 稼働率 |
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| 5 | 電力自由化の問題 |
自由化 市場 |
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| 6 | 中間まとめ |
各回の基礎概念確認 |
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| 7 | 事例検討１）デンマーク |
ヴェスタス 風力メーカー |
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| 8 | 事例検討２）中部ヨーロッパ事例 |
バイオ 街づくりとエネルギー |
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| 9 | グループワーク１ |
対象地域の絞り込み |
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| 10 | グループワーク２ |
問題の確定分析 |
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| 11 | グループワーク３ |
報告のあらましの事前検討 |
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| 12 | グループワーク４ |
報告会１ |
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| 13 | グループワーク５ |
報告会２ |
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| 14 | 事後分析 まとめ |
課題整理 レポートの概要 |
Class Format
＋R授業は 第8回の授業にて実施します
詳細についてはmanaba＋Rで周知します
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 期末レポート0％・授業内レポート・授業内テスト50％・授業への参加度等50％ |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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