授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
51180:[2025 春セメスター]Thai・異文化コミュニケーション1 (P) 2025 春セメスター 木5 政策科学部 P. WASUPONG 2

キャンパス

OIC

授業施設

AS459セミナールーム

授業で利用する言語

日本語／タイ語

授業の概要と方法

学習した文法・表現を使って会話・発音・タイ語の読み書きの練習を行う。

受講生の到達目標

Can-Do-ListのA2レベルを目指す。
学習した文法・表現を正しくかつ自然に用いて、会話・発音・タイ語の読み書きができるようになる

事前に履修しておくことが望まれる科目

Thai　基礎・初級、展開・準中級

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

 ＊「思ったほど～ない」,「疑問文和らげるrUU」,「AをしたりBをしたりする」,「時々～していますか」の復習

テキストのｐ.125-128

2

＊引用する内容+と言う／思う
＊病気の症状

テキストのｐ.129,ｐ.131

3

＊状態の変化を表す表現
＊不定代名詞（だれか、どこかなど）+ rU plao

テキストのｐ.133-135

4

＊～ではない、～していない
＊～しか～ない、たったの～だけ
＊～も（12時間も寝た）

テキストのｐ.136-ｐ.138

5

第一回のテスト（45分）
身体部位

出題範囲：第14課～第15課
テストの形式：筆記
テストが終わった後、授業を行う
テキストのｐ.140

6

＊～させてください
＊他の～

テキストのｐ.143-144

7

＊AとBは～が同じである
＊AとBがどちらの方が～か？

テキストのｐ.145-149

8

＊ちょうど～
＊AとBは(数量が)～同じ

テキストのｐ.155-156

9

＊Aで、その上Bである（彼は性格が良くて頭もいい）
＊～で十分、～すれば十分

テキストのｐ.156-ｐ.158

10

第二回のテスト（60分）
＊衣類に関する単語／表現

出題範囲：第14課～第17課
テストの形式：筆記
テストが終わった後、授業を行う
テキストのｐ.160

11

＊動詞+不定代名詞+mai
＊依頼表現
＊また～する／～し直す

テキストのｐ.163-ｐ.166

12

＊～している
＊あとで～する

テキストのｐ.171-ｐ.172

13

＊一緒に～しませんか
＊ずっと前から～したかった
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照

テキストのｐ.173-ｐ.174

14

第三回のテスト（90分）

出題範囲：第14課～第19課
テストの形式：筆記

授業実施形態

対面授業14回、メディア授業0回

授業外学習の指示

教科書のＣＤを聞いたりリピートしたりして復習として課題をする

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記）

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

第一回のテスト　20％
第二回のテスト　30％
第四回のテスト　40％
課題の提出　　　10％

成績評価方法(備考)

タイ語の練習の一環として出席をとりますが、出席率は成績評価の対象外です

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
世界の言語シリーズ9タイ語 宮本マラシー・村上忠良 大阪大学出版 978-4-87259-333-4

教科書(使用頻度、その他補足)

追加プリント

参考書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
タイ日大辞典 冨田竹二郎 めこん 4-8396-0114-3

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

学生との直接対話,その他(教員より別途指示）

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/