| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17046:（副）専門ドイツ語Ⅰ(FB) § 17047:（国）専門ドイツ語Ⅰ(JB) | 2022 | 春セメスター | 金4 | 法学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,映像学部 | 神野 ゆみこ | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 動詞① i1~i3 |
Person, Familie und Freunde ① A1~A8 |
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| 2 | 動詞② i4~i5 |
Person, Familie und Freunde ② A9~A17 |
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| 3 | 動詞③ i6~i8 |
Körper und Gesundheit B1~B8 |
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| 4 | 動詞④ i9~i11 |
Wohnen und Hausarbeit C1~C9 |
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| 5 | 名詞と冠詞① J1~3 |
Natur, Wetter und Jahreszeiten ① D1~D6 |
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| 6 | 名詞と冠詞② J4~5 |
Natur, Wetter und Jahreszeiten ② D7~11 |
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| 7 | 形容詞 K1~K2 |
Reisen, Verkehr und Freizeit ① E1~E8 |
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| 8 | 代名詞 L1~L2 |
Reisen, Verkehr und Freizeit ② E9~E17 |
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| 9 | 前置詞① M1~M3 |
Essen, Trinken und Einkaufen ① F1~F6 |
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| 10 | 前置詞② M4~M5 |
Essen, Trinken und Einkaufen ②F7~F16 |
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| 11 | 疑問文 N1~N4 |
Amt, Post, Bank und Polizei G1~G7 |
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| 12 | 語順 O1~O4 |
Schule, Arbeit und Beruf ① H1~6 |
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| 13 | 接続詞 P1~P2 |
Schule, Arbeit und Beruf ② H7~H12 |
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| 14 | 数 Q1~Q4 |
単語の総復習 |
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| 15 | 到達度検証テスト（60分）とまとめ（30分） |
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授業実施形態
・この授業は全授業回を対面で実施します。
・授業詳細については、授業科目のmanaba＋Rでお知らせします。
・新型コロナウィルスに関わり、既往症や基礎疾患等により対面授業に出席できない方は、あらかじめ担当教員に申請してください。必要に応じて、対面授業のライブ配信や録画データのストリーミング配信などを行います。
【BCPレベル3～4の場合】
・すべての授業をメディア（ライブ配信が基本）を利用して実施します。
・授業方法の詳細は、授業科目のmanaba＋Rでお知らせします。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 授業への積極的参加、課題および小テストなどから総合的に判断します。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| Wortschatz & Grammatik A1 | Anneli Billina 他 | Hueber | 978-3-19-397493-8 | 海外取り寄せ図書なので、生協で購入する場合は、早めに申し込んでください。 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
国内外でのドイツ語講座やドイツ文化の情報を入手するなら → ドイツ文化センター https://www.goethe.de/ins/jp/ja/
オンライン独英辞典を使うなら → Linguee https://www.linguee.de/ ＜ドイツ語と英語の文章を対照して使用例を調べることもできるので便利です！＞
オンラインで聞き取り練習をするなら → Deutsche Welle https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/s-2055 ＜このサイトのLangsam gesprochene Nachrichtenでは、ラジオニュースが学習者向けにゆっくりとしたスピードで読まれます。原稿も掲載されているので、聞き取りの練習に最適です。＞
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html