授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
52929:中国語・応用1(B) § 52930:既習者中国語(B1) 2022 春セメスター 金4 経営学部 田村 彩子 1

キャンパス

OIC

授業施設

AN316セミナールーム

授業で利用する言語

日本語/中国語

授業の概要と方法

中国で留学生用に編集されたテキストを使用する。各課は課文と生詞、語法と練習問題からなり全くピンインがない。
テキストにおける課文と新出単語と文法の理解に重点をおく。

受講生の到達目標

・ピンインがなくても漢字がしっかり発音できるようになること。
・簡単な日常会話の運用能力の向上と文章を読む基礎力(中国語検定3級レベル)をつけることを目指す。

事前に履修しておくことが望まれる科目

中国語・基礎1,2 中国語・展開1,2

授業スケジュール

授業回数/
担当教員(複数担当の場合)
テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

復習・ガイダンス

既習事項の確認

2

第1課 田芳はどこへ行きましたか

語気助詞「了」

3

第2課 マリーは泣きました

動詞+「了」

4

第3課 私は朝ご飯を食べるとすぐ来ました

「就」と「才」

5

第4課 私はすべて正解しました

結果補語「上」「成」「到」

6

第5課 私は来て二ヶ月あまりになりました

時量補語、離合詞

7

第6課 私はあなたよりもっと音楽が好きです

比較表現、数量補語

8

まとめと中間試験

9

第7課 私たちの所の冬は北京と同じくらい寒いです

同格表現

10

第8課 冬はもうすぐやって来ます

語気助詞「了」(2)

11

第9課 早く乗ってください、車が出発します

方向補語「来」、「去」

12

第10課 私はピアノ協奏曲「黄河」を聞いたことがあります。

動詞+「过」、動量補語

13

第11課 私は旅行団と一緒に来たのです

是~的

14

第12課 私のパスポートを見つけてくれましたか?

主述述語文、結果補語「在」「着」「好」「成」

15

最終確認試験

解説

授業実施形態

【BCPレベル1~2の場合】
・この授業は全授業回を対面で実施します。
・授業詳細については、授業科目のmanaba+Rでお知らせします。
・新型コロナウィルスに関わり、既往症や基礎疾患等により対面授業に出席できない方は、あらかじめ担当教員に申請してください。必要に応じて、zoomリアルタイム授業を行います。
 
【BCPレベル3~4の場合】
・すべての授業を、zoomリアルタイム授業を利用して実施します。
・授業方法の詳細は、授業科目のmanaba+Rでお知らせします。

授業外学習の指示

ピンインは全くついていないので、読み方のわからない漢字は事前にしっかり調べておくことと、
課文部分の訳については必ず予習しておくこと。
予習・復習をしっかりとして、習った単語や文章は確実に覚える努力をすること。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験(筆記) 0

レポート試験
(統一締切日を締切とするレポート)
0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
(日常的な授業における取組状況の評価)
100

授業の参加状況、授業態度、小テスト及び中間と最終確認試験の点数を総合的に評価する。
詳細は授業で説明する。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

中国語応用1,2,3は、初修中国語コースの必修科目です。
二言語コースの学生は選択外国語として、それぞれ分割して履修できますが、3科目すべて履修することを勧めます。

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
漢語教程・第二冊・上(第3版) 楊寄洲主編 北京語言大学出版社 978-7-5619‐4638-1

教科書(使用頻度、その他補足)

教科書は毎回の授業では使用するので、必ず携帯すること。

参考書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
近くて遠い中国語 阿辻 哲次 中公新書 978-4121018809 電子書籍版あり

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

東京外国語大学言語モジュール(中国語) http://www.coelang.tufs.ac.jp/modules/zh/

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html