Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
16662:[2025 Spring]Advanced Korean Ⅴ (FA) § 16663:Korean Advanced Speaking & Reading 1 (KA) § 16664:Advanced Korean 5 (KA) 2025 Spring Wed3 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　International　Relations,College　Of　Letters AN SONMIN 2

Campus

KIC

Class Venue

KEIGAKUKAN　KG203

Language

日本語と朝鮮語を併用

Course Outline and Method

この授業では、これまでに習得した文法的知識を確かな言語運用能力に結びつけることを目的とする。
日常会話やコラムなどの聞き取りを通してリスニング力を高め、長文の読解により語彙数を増やし、朝鮮語による作文や意見交換・発表を通して表現力の向上を図る。
授業は基本的にグループ学習である。グループ内でのコミュニケーションにより、互いに教えあい、学びあい、刺激しあう関係を通して総合的な実力向上を目指す。
課題等へのフィードバックは授業内やmanaba+Rで行う。

【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第１回で実施予定)

Student Attainment Objectives

１．朝鮮語文法の実践的応用力と表現力を高める。
２．意思疎通の前提といえる“聞き取る力”を付けられるように訓練する。
３．自分の意見を朝鮮語の適切な語彙や文型を用いて“書いたり”、“話したり”できるようになる。
４．朝鮮半島の社会や文化を学び、理解を深める。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
＋R授業(20分)

授業の概要説明と質疑応答

授業の進め方、成績評価の説明、レベルチェックを兼ねた質疑応答

1~3

聞き取り１－「韓国を知る」

リスニング、会話練習、暗記、文法学習、作文、プレゼンテーション

4~5

エッセイの翻訳と朗読１

記事の翻訳、発音練習、情報検索、朗読

6~8

聞き取り２－「韓国で暮らす」

リスニング、会話練習、暗記、文法学習、作文、プレゼンテーション

9~10

エッセイの翻訳と朗読２

記事の翻訳、発音練習、情報検索、朗読

11-13

聞き取り３－「韓国を楽しむ」

リスニング、会話練習、暗記、文法学習、作文、プレゼンテーション

14

まとめ

期末テスト

Class Format

この授業は全授業回を対面で実施する。

Recommendations for Private Study

復習も大切だが、次の授業のための準備（作文や翻訳など）をしっかり行うことが重要である。
準備をしていない者は取り残されるので注意すること。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

授業への参加態度、課題提出など60％
期末テスト40％

Grade Evaluation Method （Note）

・10回以上の授業出席をもって、成績評価対象とする。
・積極的かつ能動的な授業参加を重視する。

Advice to Students on Study and Research Methods

１．韓日・日韓辞典（電子辞書を含む）を必ず持参すること。
携帯電話のアプリ活用も認めるが、あくまでも辞書機能のみの利用とする。
２．この授業は「グループ学習」によって進められるので、一人一人の積極性とグループごとのチームワークが求められる。欠席者が出るとメンバーに負担を与えることにもなるので、グループの一員である自覚と責任感をもって、授業に取り組むこと。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教材資料を授業中に配布する。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

・韓国文化院 http://www.koreanculture.jp
・駐大阪韓国文化院 https://www.k-culture.jp/info_news_view.php?number=768
・韓国の検索サイト「NAVER」 https://www.naver.com/
・「NAVER」辞典 https://dict.naver.com/
・[Win/Mac]パソコンで韓国語設定＆キーボード入力する方法　https://www.youtube.com/watch?v=51sqkV4tYp0&t=2s
・[iPhone/Android]スマホで韓国語設定＆標準・10キー入力方法　https://www.youtube.com/watch?v=keoQelxrsJk
・TOPIK資料室 https://kajiritate-no-hangul.com/KENTEI/TOPIK_data.html

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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