| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 12197:[2025 Fall]English Reading Seminar 2(Credit Recovery) (LC) § 12198:English Reading Seminar 2(Credit Recovery) (ZC) | 2025 | Fall | Thu5 | College Of Social Sciences,College Of Letters | NOJIMA AKIKO | 1 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
・間違えた問題を重点的に復習することで語彙力をつける。
Student Attainment Objectives
・読解のスキルや文法の知識を活用し、文章の要点をすばやく正確に読み取ることができるようになる。
・文章内で使用される英単語および英語表現を学習し、語彙力を向上させる。
・英語を聞き取る際や発音する際に重要な英語の音声変化の特徴を理解して、正しい発音とイントネーションで英文を音読することができる。
・多様な英語を聞き取り、対話することができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 |
Course orientation, Introductions.
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コース概要、評価方法などの説明
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| 2 | Unit 1: A Snowman That Neither Melted Nor Stuck |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 3 | Unit 2: The Secret Test Pilot |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 4 | Unit 4: Sleep Habits in the Mammal Kingdom |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 5 | Unit 6: The Periodic Cicada, an Amazing Survivor |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 6 | Unit 8: Black Friday |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 7 | Mid-term Exam |
Unit 1, 2, 4, 6, 8の復習テスト |
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| 8 |
Mid-term Examのふりかえり
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Mid-term Examのふりかえり
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| 9 | Unit 10: The Throw-Away Café! |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 10 | Unit 11: Lost in Translation? |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 11 | Unit 12: The Very Fortunate Four |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 12 | Unit 13: Health, a Salty Reality |
新出単語やイディオムの確認、文章の読解、全体の解説、演習 |
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| 13 | Final Exam |
Unit 9, 10, 11, 12, 13の復習テスト |
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| 14 | Final Examのふりかえり |
Final Examのふりかえり |
Class Format
Recommendations for Private Study
・各Unitのわからない語彙を辞書で調べておく。
・音読をする。
<復習>
・小テストや単語テストに備えて学習する。
・間違えた問題をやり直しておく。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 宿題(10%)、授業への参加度(20%)、音読活動 (10%)、受講生の到達目標すべてに対応して、学修到達度を確認する小テスト2回(20%)、検証テスト2回(40%) |
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| Reading Wonders: Food for Thought and Communication | Robert Juppe / 馬場幸雄 | 金星堂 | 978-4-7647-3999-4 |
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/