| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15903:[2025 Spring]Intercultural Studies of Sports (S) | 2025 | Spring | Mon3 | College Of Social Sciences | NISHIHARA SHIGEKI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
スポーツというものがいかに歴史的・社会的な多様性を持つ文化であるかについて、本講義では近代スポーツ文化の発展、芸術、伝統競技、人種、甲子園野球といった諸テーマについて、過去・現在の違い、国・地域間の違い、競技間の違いなどに着目する比較文化学的視点から考察し、洞察を深めることを目的とする。講義期間中に感想等提出のためのレポートを2～3回実施し、そこで出された質問等については授業内、ないしはmanaba上でフィードバックする。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準および立命館大学産業社会学部則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
【授業形式】
講義形式で実施する。
Student Attainment Objectives
②比較文化学的視点を習得して、受講生がスポーツ文化を複眼的に解釈できるようになること。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1（対面授業） | 「遊び」「体育」とスポーツ（ガイダンス） |
講義の概要、成績評価の方法の提示 |
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| 2（対面授業） | 「芸術」とスポーツ |
スポーツと美、文学・映画・マンガとスポーツ |
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| 3（対面授業） | 近代スポーツ文化形成の比較① イギリス |
近代スポーツ誕生と階級社会、アマチュアリズム |
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| 4（対面授業） | 近代スポーツ文化形成の比較② アメリカ |
３大スポーツと文化的統合・人種・ジェンダー |
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| 5（対面授業） | 近代スポーツ文化形成の比較③ 植民地 |
植民地エリート教育とスポーツ |
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| 6（対面授業） | 近代スポーツ文化形成の比較④ イスラム |
ムスリム社会と伝統競技・近代スポーツ |
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| 7（対面授業） | 近代スポーツ文化形成の比較⑤ 東アジア |
日本・韓国・中国のスポーツ・ナショナリズム |
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| 8（対面授業） |
グローバルスポーツと伝統競技① 民族スポーツ大会
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民族スポーツとアイデンティティ |
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| 9（対面授業） | グローバルスポーツと伝統競技② ゲーリック・スポーツ |
アイルランド・ナショナリズムとスポーツ |
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| 10（対面授業） | グローバルスポーツと伝統競技③ “国技”大相撲の成立 |
20世紀初頭における“国技・相撲”の創造 |
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| 11（対面授業） | スポーツと「人種」① アフリカ系アメリカ人とスポーツ〈1〉 |
“黒人優越”ステレオタイプの成立 |
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| 12（対面授業） | スポーツと「人種」② アフリカ系アメリカ人とスポーツ〈2〉 |
第二次世界大戦後のアフリカ系アメリカ人アスリートたち |
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| 13（対面授業） | 甲子園野球の比較文化学① 大会をめぐる地域性 |
「雪国のハンディ」論、私立優位と公立優位のせめぎ合い |
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| 14（対面授業） | 甲子園野球の比較文化学② 女子マネージャーの誕生と定着の過程 |
男子マネージャーと女子マネージャーの断続／連続性 |
Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 70 | 授業内容全体の理解度を重視する。 |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
30 | 授業の感想・質問・要望等を書くレポートを期間中に2～3回実施し、日常点として組み入れる。 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| よくわかるスポーツ文化論 | 井上俊・菊幸一 | ミネルヴァ書房 | 978-4-623-06118-1 | 各論点の簡潔な整理 |
| 中村敏雄著作集６ スポーツの比較文化学 | 中村敏雄（菊幸一編集） | 創文企画 | 978-4-921164-70-6 | イギリス・アメリカ・日本におけるスポーツ文化の特質の比較 |
| スポーツの世界史 | 坂上康博・中房敏朗・石井昌幸・高嶋航（編集） | 一色出版 | 978-4-909383-04-4 | 世界各国におけるスポーツの発展と歴史的特徴 |
| 東アジアのスポーツナショナリズム | 土佐昌樹 | ミネルヴァ書房 | 978-4-623-07478-5 | 日本・韓国・中国のスポーツナショナリズムとスポーツ政策 |
| スポーツ国家アメリカ | 鈴木透 | 中央公論新社 | 978-4-12-102479-4 | 超大国アメリカの成り立ち・現在とスポーツ |
| 人種とスポーツ | 川島浩平 | 中央公論新社 | 978-4-12-102163-2 | 「身体能力における黒人の優越」という神話と実像 |
| 「甲子園」の眺め方 | 白川哲夫・谷川穣（編集） | 小さ子社 | 978-4-909782-00-7 | 高校野球の歴史と発展に関する歴史的・社会的検討 |
| 帝国日本と朝鮮野球 | 小野容照 | 中央公論新社 | 978-4-12-004936-1 | 朝鮮ナショナリズムの展開と野球 |
| 叱られ、愛され、大相撲！ | 胎中千鶴 | 講談社 | 978-4-06-517211-7 | 「国技」大相撲の20世紀史 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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