Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
34868:Special Lecture for Area Studies (EA) § 34869:Special Lecture for Area Studies (EA) 2024 Spring Thu2 College　Of　Economics YANG QIULI 2

Campus

BKC

Class Venue

Co-learning203

Language

Japanese

Course Outline and Method

本授業は、中国を主な題材として、中国はどのような文化や歴史を持っているのか、また、それは経済現象からどう表れているのかを解説し、総合的な現代中国理解につとめる。
授業は次のような流れで行う。
①第2回目の内容は現在の「中国像」が形成された背景（今年度の授業内容の縦軸）を紹介・解説する。
②第3-9回目の内容は中国社会に普遍的（共通的）に存在している中国人生活スタイルの変化と企業のかかわり方の変化を紹介・解説する。
③第10-14回目の内容は14億人の人口を有し、多くの地域（４直轄市、５民族自治区、２２省、２特別行政区）をもつ中国社会の多様性を紹介・解説する

Student Attainment Objectives

授業の到達目標は、以下の5点である。
①現代中国経済の基礎知識と専門用語および重要な概念を学習し理解する。
②中国経済の現状と課題に対する理解を深める。
③中国の地域経済の多様性、地域間格差及び所得格差を理解する。
④地域開発政策とその効果を理解する。
⑤学んだことが将来の進路選択や日中ビジネスに役に立つことを期待する。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

ガイダンス

今の中国と中国人の生活

2

中国社会の概況

中国の歴史・政治・経済・文化・外交

3

中国人の「衣」事情

ユニクロの中国進出を事例として

4

中国人の「食」事情


吉野家の中国進出を事例として

5

中国人の「住」事情

TOTOの中国進出を事例として

6

中国人の「行」事情

トヨタの中国進出を事例として

7

中国の「ヒト」

中国における「受験戦争」の激化と教育の産業化

8

中国の「モノ」

中国におけるEC（電子商取引）の発達と日本企業の参入

9

中国の「カネ」

中国における電子決済の普及と金融システムの改革

10

中国社会の多様性(1)

多民族が存在する中国と少数民族の就業・移動

11

中国社会の多様性(2)

多言語が存在する中国と少数民族言語教育の現状

12

中国社会の多様性(3)

多様な地域発展モデルが存在する中国と地域経済格差

13

中国社会の多様性(4)

多様な所有制の企業が存在する中国と企業間格差

14

中国社会の多様性(5)

大陸部と香港・台湾との経済関係

15

全体のまとめ

総合的な中国像への理解

Class Format

Recommendations for Private Study

日本・中国をはじめとする国内外のニュースに日ごろから関心や好奇心を持ち、情報を集めておく。
毎回のトピックに合わせて、新聞などから情報を収集する。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

授業への取り組み、小テストと期末レポートなどに基づいて総合的に評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

独自に作成したPPT資料やレジュメを使用する。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html