| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 13119:[2025 Spring]IR18‐CC321 International Relations in Spanish II (R) § 13120:IR-CB321 International Relations in Spanish Ⅱ (R) | 2025 | Spring | Thu2 | College Of International Relations | SAUCEDO DANIEL | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
4⽉1⽇までにmanaba+Rのコースニュースに+R授業の案内を掲載する。必ずmanaba+Rのコースニュースを確認すること。
生徒が、中級レベルの新聞や雑誌記事を精読することによって、西文読解能力とプレゼンテーション能力を向上させることがこの授業の目的である。同時に、スペイン語圏の文化・社会的背景を学ぶ。
ラテンアメリカの３つの課題（歴史、文化、社会）について、新聞あるいは雑誌記事のコピーを配布し、学生と内容と⽂法を確認する。講師が各テーマの文化・社会的背景について説明する。さらに、学生は課題に関する別の新聞あるいは雑誌記事をインターネット上で検索し、日本社会と比較しながら、自分の意見をPPTのプレゼンテーションで説明する。
授業運営：第1回目に講師と生徒を発表の日程を決めます。
進行のスタイル：毎回生徒はPPTの作成について説明します。
課題に対するフィードバック方法：生徒のプレゼンテーションについての評価はManaba+Rで説明をします。
Student Attainment Objectives
1) スペイン語の新聞記事の精読を通して主要文法（おもに接続法）を学習する。
2) スペイン語で意見と議論の表現を学ぶ。
3) プレゼンテーションの能力を得る。
4) ラテンアメリカの社会・⽂化事情への理解を深める。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 0. 授業の紹介 |
- 自己紹介、コースの流れと評価方法（プレゼンテーション）について
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| 2 | 1.プレゼンテーションの基礎的な構造を学ぶ―発表の基準 |
プレゼンテーションの種類と部分（写真、図面、表、参考文献） |
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| 3 | 1. プレゼンテーションの基礎的な構造を学ぶ―（発表者と参加者） |
スペイン語でフォーマルとインフォーマル表現 |
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| 4 | 2. 第一課題（歴史）テーマ：ラテンアメリカの古代文明 |
テーマの説明、新聞記事の分布、文法と単語の理解 |
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| 5 | 2. 第一課題（歴史） |
新聞記事のまとめ |
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| 6 | 2. 第一課題（歴史） |
学生のプレゼンテーション（1回目） |
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| 7 | 3. 第二課題（文化）テーマ：ラテンアメリカの伝統的な文化 |
テーマの説明、新聞記事の分布、文法と単語の理解 |
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| 8 | 3. 第二課題（文化） |
新聞記事のまとめ |
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| 9 | 3. 第二課題（文化） |
学生のプレゼンテーション（2回目） |
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| 10 | 4. 第三課題 （社会）テーマ：ラテンアメリカと社会運動 |
テーマの説明、新聞記事の分布、文法と単語の理解 |
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| 11 | 4. 第三課題 （社会） |
新聞記事のまとめ |
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| 12 | 4. 第三課題 （社会） |
学生のプレゼンテーション（3回目） |
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| 13 | 5.第四課題（テーマ：自由） |
ラテンアメリカにおける興味あるテーマについて、記事の紹介と分析 |
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| 14 | 5.第四課題（テーマ：自由） |
学生のプレゼンテーション（4回目） |
Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 発表（4回）：80％
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Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| Charlas TED : la guía oficial TED para hablar en público | Chris J. Anderson | Gestión 2000 | 978-8498753899 | |
| Como hablar bien en publico e influir en los hombres de negocios | Dale Carnegie | www.bnpublishing.com | 978-1607962052 | |
| El arte de presentar | Gonzalo Álvarez Marañón | Gestión 2000 | 978-8498752205 | |
| ラテンアメリカ文化事典 | ラテンアメリカ文化事典編集委員会 編 | 丸善出版 | 978-4-621-30585-0 | |
| アンデス文明ハンドブック | 関 雄二(監修)、山本 睦(編集)、松本 雄一(編集) | 臨川書店 | 978-4-653-04519-9 | |
| アンデス文明ガイドブック(シリーズ「古代文明を学ぶ」) | 松本 雄一 | 新泉社 | 978-4787724113 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/