Ritsumeikan University Syllabus

Course Name	Year	Term	Period	Faculty / Graduate School	All Instructors	Credits
30838:[2025 Fall]Social and Contemporary History of Sports (EA)	2025	Fall	Tue4	College　Of　Economics	NISHIHARA SHIGEKI	2

Campus

BKC

Class Venue

Co-learning205

Language

Japanese

Course Outline and Method

歴史学は過去の史実を通じて現在の課題を照らし出す導きの糸である。本講義では古今東西のスポーツを題材にし、それらが社会の中で果たした役割や機能、ならびに生活世界に付与された価値などについて考察する。ここで言うスポーツとは、いわゆる「近代スポーツ」に限定されず、人々の生活の場で独特な意味を持って展開された娯楽や祝祭の類も含まれる。スポーツ史の範囲は、したがって国家などによる制度としての学校体育やスポーツ組織をめぐる政策展開とともに、人々の生の表現あるいは主体形成の場でもある民衆娯楽の世界、そして両者の緊張関係にまで及ぶ。歴史に刻まれたスポーツの探究は、今日のスポーツ問題を深部から理解するための重要な素材を提供するであろう。講義期間中に感想等を記すレポートの提出を2～3回求め、質問等はレポートないしmanaba+Rなどで受け付ける。

Student Attainment Objectives

講義を通じて、①それぞれの時代におけるスポーツ文化が当該社会の中でいかなる意味を持っていたのか、②私たちが日頃親しんでいる野球やサッカーなどの「近代スポーツ」が19世紀のヨーロッパの社会状況からの影響をいかに強く受けて生まれてきたのか、③そうした「近代スポーツ」が日本においてどのように受容され定着していったのか、といったことを理解し、そのことによってスポーツ観を一層深めることができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Theme
Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Keyword, References and Supplementary Information
1	「スポーツ」とは何か？なぜ「歴史」なのか？
1	「スポーツ」の語源および語義の変遷
2	古代の身体運動文化〔１〕
2	未開社会のスポーツ、古代文明のスポーツ
3	古代の身体運動文化〔２〕
3	古代オリンピック
4	中世の身体運動文化【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照
4	（ビデオ鑑賞）イギリス・アシュボーンの民俗フットボール
5	近代スポーツの誕生〔１〕
5	近代スポーツ誕生の社会的基盤およびその担い手
6	近代スポーツの誕生〔２〕
6	アマチュアリズムの確立、近代スポーツへの女性の参入
7	近代スポーツの誕生〔３〕
7	近代オリンピックの創設
8	日本における近代スポーツの受容と展開〔１〕明治時代〈１〉
8	軍隊・学校への体操・スポーツ導入
9	日本における近代スポーツの受容と展開〔２〕明治時代〈２〉
9	“武道”の誕生
10	日本における近代スポーツの受容と展開〔３〕大正時代
10	甲子園野球の誕生
11	日本における近代スポーツの受容と展開〔４〕昭和時代初期
11	“野球狂時代”“スポーツ狂時代”の到来
12	日本における近代スポーツの受容と展開〔５〕高度経済成長期〈１〉
12	テレビ時代の到来とスポーツ
13	日本における近代スポーツの受容と展開〔６〕高度経済成長期〈２〉
13	東京オリンピック
14	日本における近代スポーツの受容と展開〔７〕高度経済成長期〈３〉
14	“根性”とスポーツ

Class Format

対面授業で実施する。

Recommendations for Private Study

講義では教科書等を使わず、すべて配布レジュメを通じての学習となるが、その作成にあたっては下記の各種「参考書」を多く参照している。今期は図書館におけるそれらの自由な閲覧が難しい状況が生じているが、予習・復習の際にわかりにくい点が生じたら、可能な限り目を通してもらいたい。

Grade Evaluation Method

Kind	Percentage	Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)	70	授業内容全体の理解度を重視する。
Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline)
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　 (Evaluation of Everyday Performance in Class)	30	授業の感想・質問・要望等を書くレポートを期間中に2～3回実施し、日常点として組み入れる。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

講義レジュメや参考文献中には多くのイラストや写真が掲載されている。それらをうまく活用して、各回のテーマについての視覚的イメージを各自でうまく作り上げることができれば、理解が深まると思われる。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

テキストは特に指定しない。講義の中で参考文献を適宜紹介する。

Reference Books

Title	Author	Publisher	ISBN Code	Comment
図説スポーツ史	寒川恒夫	朝倉書店	4-254-69023-1	体育・スポーツの通史および個別史
スポーツの歴史	レイモン・トマ	白水社	4-560-05750-8	同上
古代オリンピック	桜井万里子・橋場弦	岩波書店	4-00-430901-8	古代オリンピックに関する最新の研究成果
にっぽん野球の系譜学	坂上康博	青弓社	4-7872-3187-1	日本独特の“精神野球”の実像とは？
東京オリンピックの社会経済史	老川慶喜（編著）	日本経済評論社	978-4-8188-2060-9	高度経済成長期の日本社会と東京オリンピックの関係性
国立競技場の100年	後藤健生	ミネルヴァ書房	9784623067398	近現代日本のスポーツ全体を通覧
一九六四東京オリンピックは何を生んだのか	石坂友司・松林秀樹（編）	青弓社	978-4-7872-2080-6	1964年東京五輪の虚像と実像

Reference Books （Frequency of Use, Note）

上記のものも含めて、参考文献は配布レジュメにも記載する。

Web Pages for Reference

日本オリンピック委員会　http://www.joc.or.jp/

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Talk with Students

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