| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10680:スポーツ指導論(S) | 2024 | 春セメスター | 月4 | 産業社会学部 | 小松崎 敏 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
運動やスポーツの指導には、運動学、生理学、医学、栄養学、心理学などの知見を踏まえた学際的なアプローチが必要となる。この授業では、限定された授業時数の中で、それらのごく基本的な事項について解説する。 学習課題に対しては、翌週以降の講義においてコメント等を行うとともに、個別質問等に対応する。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
受講生の到達目標
2）人間が運動やスポーツを行うことについて熟考することができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1＜対面授業＞ | オリエンテーション |
運動・スポーツを行うということ |
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| 2＜対面授業＞ | スポーツの概念 |
スポーツの定義 ライフステージとスポーツ |
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| 3＜対面授業＞ | フェアプレイを考える |
フェア アンフェア ルール ファウル |
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| 4＜対面授業＞ | 運動パフォーマンス |
個人的技能 集団的技能 質的評価 |
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| 5＜対面授業＞ | 発育発達と運動の成熟 |
運動の成熟 上達過程 |
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| 6＜対面授業＞ | 指導者の役割 |
指導者育成システム よい指導者 |
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| 7＜対面授業＞ | 指導の実際 |
学習者へのフィードバック 相互作用行動 |
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| 8＜対面授業＞ | トレーニング論１ |
体力の概念 エネルギー供給機構 |
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| 9＜対面授業＞ | トレーニング論２ |
トレーニングの原理・原則 トレーニング処方 |
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| 10＜対面授業＞ | スポーツと栄養 |
五大栄養素 水分補給 |
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| 11＜対面授業＞ | スポーツと内科的障害 |
熱中症 過換気症候群 貧血 |
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| 12＜対面授業＞ | スポーツと外傷 |
骨折 脱臼 筋腱損傷 |
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| 13＜対面授業＞ | 救急処置 |
RICE BLS |
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| 14＜対面授業＞ | コンディショニングとテーピング |
コンディショニング テーピング マッサージ |
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| 15＜対面授業＞ | まとめ スポーツ指導のために必要な知識技能 |
スポーツの学際性 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 40 | 講義で扱った内容の理解習得を評価するための問題で構成する。 |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
60 | 毎授業でミニレポートを課す。授業への参加の度合いと学ぶ意欲を総合的に評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 公認スポーツ指導者養成テキスト | 日本スポーツ協会 | 日本スポーツ協会 | 共通科目1レベル |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
履修規模等を考慮し、事前説明の上、授業スケジュール等を変更することがあります。
また、新型感染症等への対応等により、受講生へ説明した上で授業計画を変更したり，対面、オンライン（オンデマンド）、課題学習、補講等の授業形態をとることがあります。
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html