Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
10768:Teaching Methods in English for Elementary Schools (SB) 2024 Spring Tue4 College　Of　Social　Sciences TABUCHI MAYUMI 2

Campus

KIC

Class Venue

IGAKUKAN　IG206

Language

Japanese

Course Outline and Method

【授業の概要】
2020年より完全実施された、高学年を対象に指導される教科型小学校英語ならびに中学年対象の「外国語活動」を指導するために必要な指導技能を身につける。初等英語で学んだ早期英語ならびに小学校英語の理論的な背景を踏まえ、再びそれらを確認しつつ実際に指導を行うにあたって必要な指導法を身に付けることを目指す。
４技能５領域の指導において小学生の運用力育成の視点から、指導者がどのようにしてその英語運用力向上を図るかを、具体的に動画による授業分析を行い、それぞれが模擬授業を行うなどを通して学ぶ。実際の指導案の類型を知り、その良しあしを判断する視点を身に付けるとともに、望ましい指導法およびその評価法について実際に指導案を作成し、模擬授業をすることで学ぶ。

【授業の方法】
本科目は大学設置基準および立命館大学産業社会学部則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。

Student Attainment Objectives

1.小学校英語指導のために必要で正確なクラスルームイングリッシュ、小学校英語活動・教育の中で扱う英語表現やダイアローグが使用できる。
2.外国語習得、外国語教授法の基礎的な知識とそれらをどう小学校英語指導に活用するかを学ぶ。
3.学習指導要領にある外国語および外国語活動における「言語活動」の意味とその具体的な指導法を学ぶ。
4.小学校英語指導での望ましい指導案と実際の指導方法を知り、指導案が書け、複数の評価方法を学び、それに基づく模擬授業ができる。

Recommended Preparatory Course

特に該当する科目はない。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

この授業のねらいと進め方、新学習指導要領における小学校英語の目的と目標
今後の動向　外国語教育の目的と目標

小学校英語指導における、知識・技能、思考判断表現力、学びに向かう力、人間性

2

関連分野から見る小学校外国語活動、外国語科の意義と方向性

母語と第2言語習得
臨界期仮説
コミュニケーション能力と国際理解教育

3

指導者の役割と資質

より良い指導者になるために必要な視点
担任・専科教員・ALTの立場から
海外の実践例

4

教材の構成と内容

シラバスの種類と検定教科書
教科書分析
海外の小学校英語教科書から学ぶ

5

指導目標、領域別目標、年間指導計画

学習指導要領の目標に関連付けた指導計画の立案方法
実例をみながらの検討会

6

言語材料と４技能の指導①

聞くことと話すこと
低中高学年別の視点も含めて

7

教材研究①

児童が英語に楽しく触れ、慣れ親しむ活動の設計
知識・技能を中心に
ライム、歌、チャンツ、絵本

8

教材研究②

思考判断表現力をつける活動とは
絵本・CLIL・他教科横断型

9

指導方法と指導技術

外国語指導法のいろいろ
児童の発達段階と望ましい指導
様々な指導形態

10

色々な教材教具

教材教具を選ぶ視点
教材論と教材作成

11

評価のあり方と進め方

評価の方法
小学校英語における目標・指導・評価の一致
パフォーマンス評価およびCan-Do振り返りシートの作成

12

授業過程と学習指導案の作成

小学校英語における指導案の書き方

13

模擬授業①

ディスカッション

14

模擬授業②

ディスカッション

15

模擬授業③

ディスカッション

Class Format

　

Recommendations for Private Study

教科書の指定された箇所は必ず読むだけではなく
各講義で学ぶ基本的にな文言の定義は理解し、授業に臨んでほしい。
子ども社会専攻小学校教員養成課程サポートセンターや文学部学校教育臨床研修室にある資料や授業ビデオなどを積極的に参照してみておくことがのぞましい
全国で開催される公開授業、研究会（zoom開催も含む）の情報をクラス内でできるだけ
シェアするので、それらに参加し小学校英語の今を知ることを推奨する。
将来的に使うクラスルームイングリッシュやスモールトークをもとに自身の英語力アップが望まれる。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

授業における積極的な授業参加や中間テスト（40%)、模擬授業・学期末の最終課題（30%)、日常のミニレポート(30%）などを総合的に判断する

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

自らの英語力を向上するため常に英語に接する。（具体的な方法はクラス内で紹介）
積極的な授業参加（3回以上に欠席は基本的には認めない）
テキストはあらかじめ指定のところを読んだ上で講義に臨むこと。

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
最新小学校英語教育法入門 樋口忠彦ほか 研究社 9784327411084

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
小学校英語教育ハンドブック 小学校英語教育学会 東京書籍 9784487814244
だれでもできる英語の音と文字の指導 田縁眞弓 三省堂 9784385361406

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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本講義の担当者は立命館小学校を始め長く私立小学校における英語指導に携わり、各都道府県教育委員会の委嘱による教員研修、および文部科学省の教材作成にも関わってきた。文部科学省検定教科書執筆者（小学校）それらの知見ならびに実務経験をもって講義を進める。

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html