Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
13247:Descriptiv Geography (LA) § 13248:(Teacher Training)Descriptiv Geography (GA) 2023 Spring Tue5 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　Letters KATO ATSUSHI 2

Campus

KIC

Class Venue

YOYOKAN　YY201

Language

Japanese

Course Outline and Method

地理学、地理的空間認識等に対する重要性が他領域においても大きなものとなっている。また学校教育においては2022年度から必修科目「地理総合」の履修が行われるようになった。ここではこのような「地理」に対するムーブメントを紹介するとともにその真価を学ぶ。また教職志望の学生に対応するために教科教育指導を適切に進めるうえでの基礎を身に付けるものとする。
また、単に人文地理的知識を理解するだけではなく、自分自身が社会事象とどのように関わるのか、問題解決をするために必要な知識、理論を行う。コンテンツからコンピテンシーへと思考軸を変えるものとする。
具体的事例は人文地理学が対象とする「地図」「地域」「都市と人口」「世界地誌」などである。
また、情報通信技術の活用として情報教室でＰＣを使いＧＩＳや防災等の教材の基礎を学ぶことも考えている。
授業は、原則講義形式（アクティブラーニング等含む）でおこなう。各講義の終了時にはmanaba+Rを用いて授業に対する質問、感想、意見、課題の提出を求める。それらは次回の授業で取り上げ、回答や補足説明を行う。
・対面授業で実施するが、WEB授業へ移行する可能性もある

Student Attainment Objectives

地理的見方、考え方を身につけることができる。
深い学びとは何かを常に意識することができる。
世界や日本の諸課題に対して自分自身の考えを持つことができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1〜2

人文地理　概論、地域

学習指導要領　教科書　地理学　地図　日本人の世界観

3〜4

地図と世界観

地形図　世界図　身近な地図　図法　グーグルマップ　読図

5

地域区分とは何か

同質地域　結節地域　　

6〜7

ＧＩＳ、地理院地図、防災

情報通信技術の活用として情報教室でPCを使いながら実習を行います。

8〜9

人口と都市　一極集中　テレワーク

発展途上国の人口問題　先進国の人口問題　集落立地　都市立地　都市問題　都心回帰　

10〜12

国家の統合と分裂　ヨーロッパ地誌

EU　イギリス

13～15

アフリカ地誌

アフリカから日本を考える　

Class Format

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

【BCPレベル1～2】
（受講登録者数次第）
第1週目はメディア授業で実施します。
受講登録者数が教室定員以下の場合は、第2週目から対面授業を実施します。
受講登録者数が教室定員を超えた場合は、第2週目以降もメディア授業を継続します。ただし、グループ分け等の方法により対面授業を実施する場合もあります。
第2週目以降の授業実施形態は、本登録期間終了後にmanaba+Rで通知します。

【BCPレベル3～4】
（メディア授業）
メディア授業で実施します。

Recommendations for Private Study

書籍を多く読み、一般教養を身につけること。
新聞、テレビ、インターネットなどのニュース（政治、経済、国際など）に触れ、日本や世界、身近な地域に関心を持つこと。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

参加意欲、小テスト
課題提出
授業への参加度・理解度。参加度・理解度については授業中に配布・提出するレポートにより評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods


初回の授業（webの場合にはオンライン）はとても重要です。かならず出席すること。アンケート、課題等も出題されます。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
社会科でまちを育てる 長瀬拓也 東洋館出版社 978-4-494-04527-6
新しい国境　新しい地政学 クラウス・ドッズ 東洋経済新報社 978-4-492-44464
大都市はどうやってできるのか 山本和博 筑摩書房 978-4-480-68435-6

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

Other Comments


担当者の実務家経験に基づき　生きた授業を行います。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/