| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 34475:[2025 春セメスター]ミニマムフランス語(A) | 2025 | 春セメスター | 木5 | 経済学部 | 粟野 広雅 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業では、状況に応じ、紙媒体あるいは manaba+R のコースツールを通じて、課題や各種テストを実施・返却します。
この授業は対面で実施します。
【+R授業】詳細は manaba+R を参照(第1回授業の前で実施予定)
受講生の到達目標
2)フランス語を正確な発音で音読できる。
3)フランス語を正確なつづりで筆記できる。
4)簡単なフランス語が聞き取れ、それに対し、単純な文で意思伝達ができる。
〔*フランス語技能検定4~5級取得〕
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 第0課「フランス語に親しむ」 |
アルファベ、基本的な挨拶表現 |
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| 2 | 第1課「国籍を言う」、第2課「名前・職業を言う」 |
主語人称代名詞、動詞 être と er 動詞、名前の言い方、形容詞の性数一致 |
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| 3 | 第3課「持ち物を尋ねる」、第4課「趣味を語る」 |
名詞と不定冠詞、指示代名詞、動詞 avoir、定冠詞、疑問文、疑問形容詞 |
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| 4 | 第5課「誰か尋ねる」、第6課「したいことを尋ねる」 |
否定文、疑問代名詞 qui、il y a ~、縮約、指示形容詞、動詞 vouloir と pouvoir |
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| 5 | 第7課「住んでいる所を言う」、第1回小テスト |
強勢形、所有形容詞、動詞 connaître |
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| 6 | 第8課「何をしているか尋ねる」、第9課「家族を語る」 |
疑問代名詞 que、場所を表す前置詞、動詞 faire、否定文における冠詞の変化、形容詞の女性形 |
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| 7 | 第10課「年齢を言う」、第11課「時刻を言う」 |
数 1 ~ 30、疑問副詞、時刻の言い方、時の前置詞、動詞 finir と partir |
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| 8 | 第12課「紹介する」、第2回小テスト |
補語人称代名詞、指示代名詞 ça、代名動詞 |
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| 9 | 第13課「日常生活の表現」 |
近接未来、近接過去、動詞 attendre, aller, venir |
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| 10 | 第14課「量を表す」、第15課「天候を言う」 |
部分冠詞、中性代名詞 en と y、命令形、天候の表現、動詞 boire と voir |
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| 11 | 第16課「比較する」 |
比較級、指示代名詞 celui と celle |
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| 12 | 第17課「過去のことを語る」、第3回小テスト |
複合過去 |
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| 13 | 第18課「未来のことを語る」 |
単純未来 |
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| 14 | 総復習、第4回小テスト |
授業の総括、講評 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 到達目標の1)~4)に対して、日常点(授業中の課題への取り組み)を全体の20%、複数回実施する小テストの結果を80%として、最終的な評価を行う予定です。なお、成績評価には10回以上の出席が必要です。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| パスカル・オ・ジャポン | 藤田裕二 | 白水社 | 978-4-560-06083-4 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| ケータイ「万能」フランス語文法 | 久松健一 | 駿河台出版社 | 978-4-411-00476-5 | |
| 現代フランス広文典 | 目黒士門 | 白水社 | 978-4-560-00259-9 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/