授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
14620:心理学入門(W) 2024 春セメスター 金2 映像学部,情報理工学部 中田 友貴、廣井 亮一 2

キャンパス

OIC

授業施設

H202講義室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

　「科学としての心理学」は、測定可能な事象を数量化して統計的手法で検証して、「こころ」のあり方を実証します。しかし、人間の心理現象は多様で数量的アプローチだけでは捉えきれないものがあります。質的心理学は数量化で抜け落ちていくものをすくい上げていくアプローチだとも言えるでしょう。
　講義の前半は質的心理学の研究法を通して、質的心理学の基礎を解説します。後半は少年非行やストーカー犯罪を取り上げて質的心理学のアプローチを具体的に紹介します。

　授業の方法は、対面型とメディア授業（オンデマンド型）を併用します。オンデマンド型授業では、授業の内容を解説したPDF資料で学習します。課題等は、対面授業やオンデマンド型授業で提示します。

　

 



受講生の到達目標

１．質的心理学の基礎を理解できる。
２．質的心理学のさまざま方法を獲得することができる。
３．少年非行、ストーカー犯罪を質的心理学で理解できる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
１

質的心理学への導入

質的心理学とは。授業の進め方
（オンデマンド）

２

質的心理学概説

量的理解と質的理解
（対面）

３

質的心理学研究法と量的心理学研究法

心理学の研究法
（オンデマンド）

４

質的心理学の観察法

観察法の実際
（対面）

５

投映法－その１

投映法の実習
（オンデマンド）

６

投映法－その２

投映法の解説　
（対面）　　　

７

量的心理学による少年非行の理解　　

非行少年は凶悪化しているか　　
（オンデマンド）　　　

８

質的心理学による少年非行の理解

少年非行の時代的変質　　　　
（対面）　

９

殺人事件の諸相　　　　

人を殺すということ　　　
（オンデマンド）　

１０

現代型いじめの質的理解　　

いじめ、けんか、いじめ防止対策推進法　　　
（対面）　　

１１

非行少年の更生のためのアプローチ　　

直線的因果論、円環的認識論　　　
（オンデマンド）　　

１２

ストーカー犯罪－その１　　

100事例の量的検証　　　
（対面）

１３

ストーカー犯罪－その２

ストーカーの攻撃性と依存性
（オンデマンド）　　

１４

ストーカー犯罪－その３

100事例の質的分析
（対面）

１５

質的心理学のまとめ

まとめと補足
（対面）　　

授業実施形態



本授業は、対面授業とメディア授業を併用します。

各回の授業形態はシラバスに記していますが、変更する場合はmanabaで連絡します。

授業外学習の指示

教科書で指示します。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

授業で提示する数回の課題の提出とその回答内容

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
悪さをしない子は悪人になります 廣井亮一 新潮新書 978-4-10-610981-2 2023年1月刊

教科書(使用頻度、その他補足)

授業の約半分（非行・犯罪に関する内容）と課題等で使用します。

参考書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
質的心理学の方法 やまだようこ編 新曜社 978-4-7885-1070-8 2007年刊
司法・犯罪心理学－司法臨床のアプローチ－ 廣井亮一 放送大学教育振興会 978-4-595-32186-3 2020年刊

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html