教養ゼミナールを学ぶ意義について
京都のデザイン＆アーツについて、その特徴と世界的位置づけについて学ぶ。

京都、歴史、伝統、宗教文化、宮廷文化、武家文化、寺社仏閣、仏像、日本庭園、わび・さび、禅宗、民藝、陶芸、自然美、街並みと都市景観　　
（＋R授業）詳細はmanaba＋Rを参照

日本美を代表する枯山水とわびさびの文化について学ぶ。事例～等持院、龍安寺、大徳寺・大仙院

禅宗、わびさび、枯山水、室町文化、日本庭園、仏教の世界観

龍安寺見学~衣笠キャンパスのすぐ裏にある龍安寺を訪れて、石庭を見学する。

禅宗、枯山水、方丈、室町文化、阿弥衆、日本庭園

京都の代表的な仏像美術について学ぶ。事例～東寺、三十三間堂、千本釈迦堂、広隆寺

仏像、飛鳥・白鳳・天平、密教、鎌倉美術、慶派

寺院と城郭建築の障壁画について学ぶ。事例～大徳寺・聚光院、智積院、二条城

塔頭、方丈、障壁画、狩野派、長谷川派、桃山美術、金碧障壁画、秀吉、徳川家、

二条城見学～江戸時代初期に建築された二条城を訪れて、金壁障壁画を見学する。

二条城、狩野探幽、金壁障壁画、小堀遠州、城郭建築、徳川家光、

日本独特の文化である茶の美の世界について学ぶ。事例～樂美術館、野村美術館、大徳寺・孤篷庵、山崎妙喜庵・待庵、

日本の陶磁器、桃山文化、樂長次郎、禅、千利休、古田織部、本阿弥光悦、小堀遠州、秀吉、家康、アシンメトリー、ゆがみ、俵屋宗達、

江戸時代における京都の絵画美術の展開について学ぶ。事例～相国寺・承天閣美術館、京都国立博物館、細見美術館

奇想の系譜、辻信雄、伊藤若冲、与謝蕪村、丸山応挙、曽我蕭白、ジョー・プライス、細見古香庵

樂美術館見学～利休の茶の美の世界をカタチにした樂長次郎の樂茶碗について学ぶ。

千利休、楽焼、樂長次郎、樂導入、樂直入、二彩獅子、コンセプチャル、レディメード、

大正から昭和にかけて生まれた民藝の美とその思想について学ぶ。事例～河井寛次郎記念館、大山崎山荘美術館、鍵善吉房、進々堂

民藝、用の美、柳宗悦、河井寛次郎、浜田庄司、バーナード・リーチ、黒田辰秋、山本為三郎、今西善造

明治・大正・昭和にかけて展開された京都ゆかりの美術について学ぶ。事例～何必館

北大路魯山人、美食倶楽部、村上華岳、山口薫、国画創作協会、土田麦僊、梶川芳友

河井寛次郎記念館見学

民藝、用の美、柳宗悦、河井寛次郎、浜田庄司、バーナード・リーチ、民藝、

京都の自然とその景観美について学ぶ～鴨川、高瀬川、哲学の道

自然の景観美、鴨川、ポン・デ・ザール、高瀬川、角倉了以、西田幾太郎、善の研究、風水

京都の伝統的な街並みと景観美について学ぶ。事例～京町家、古門前・新門前通、祇園新橋通

京町家、骨董、伝統とは何か

期末レポート10％・授業内レポート・授業内テスト40％・授業への参加度等50％