| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 34379:[2025 春セメスター]Communication Skills 2(X) | 2025 | 春セメスター | 木5 | 経済学部 | PENG VIRGINIA MARY | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第1回の前で実施予定)
受講生の到達目標
・More fluently ask and answer questions about culture, technology, global issues.
・More fluently use everyday expressions to debate and summarize opinions.
・More fluently ask follow-up, and clarification questions to deepen discussions.
・More fluently conduct two 3-minute presentations on the topics given using the various presentation strategies learned throughout this course and the previous course
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 0 | Class Orientation VOD, Complete +R授業(第1回の前実施予定) |
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| 1 | Course Orientation & Unit 8 ( Cancel Culture) |
Critical Thinking Skill: Detecting Bias |
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| 2 | Unit 8 (Graded Discussion) |
Critical Thinking Skill: Detecting Bias |
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| 3 | Unit 9 ( The Food We Eat: Back to Nature?) |
Critical Thinking Skill: Being Impartial |
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| 4 | Unit 9 (Graded Discussion) & Poster Presentation Preparation |
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| 5 | Presentations (Poster Presentation) |
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| 6 | Presentations (Poster Presentation) & Short Course Survey |
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| 7 | Unit 10 ( Should We Build It If We Can?) |
Critical Thinking Skill: Strengths and Weaknesses in Arguments |
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| 8 | Unit 10 (Graded Discussion) |
Critical Thinking Skill: Strengths and Weaknesses in Arguments |
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| 9 | Unit 11 ( Does Technology Make Us Happier?) |
Critical Thinking Skill: Debate |
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| 10 | Unit 11 (Graded Discussion) & Unit 12 ( A Future Without Work) |
Critical Thinking Skill: Imagining the Future |
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| 11 | Unit 12 (Graded Discussion) & PowerPoint Presentation Preparation |
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| 12 | Presentations (PowerPoint Presentation) (Final Course Survey) |
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| 13 | Presentations (PowerPoint Presentation) (Final Course Survey) |
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| 14 | Final Test |
Review, Final Course Survey |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 30% Classroom Activities, Homework Assignments & Graded Conversations /30% Presentations (Poster Presentation 15%, PowerPoint Presentation 15%) /20% Final Test /20% Active Participation and +R 授業/ |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| The Critical Thinker. 15 Essential Skills for Critical Thinking | James Elwood and Michael Hood | Cengage | 978-4-86312-434-9 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/