| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 33779:[2025 秋セメスター]医療経済論(E) | 2025 | 秋セメスター | 金2 | 経済学部 | 大松 美樹雄 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業の進め方は、毎回、最初に前回の復習、文献紹介、レポートの書き方の基本等を話したうえで、本題にはいっていく。経済新聞等の記事を毎回配布し、一緒に読んでいく。授業中、授業後の質問タイムを適宜設定する。また、レポートの下書きの添削、テーマ設定等の個別相談も要望に応じて行う。双方向のコミュニケーションをつくりあげて、その本質と政策動向等については、毎週の授業で常にふれていきたい。
戦争と疫病、大災害の時代であり、歴史社会的な話も適宜、行いたい。
受講生の到達目標
②医療保障、社会保障、生活保障に関わる政策的論点を学べ、論点整理ができる。
③社会科学的なレポートの書き方についてその基本的な作法について学ぶことができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 全体説明、医療と社会保障の歴史の概括、戦争と疫病、大災害を考える。 |
人文科学とは、社会科学とは、なぜ医療と社会保障を経済学的に分析するのか。
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| 2 | 日本資本主義と社会保障制度の歴史 |
戦前の社会構造と戦後の変化 |
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| 3 | 福祉元年、現在の社会保障制度の仕組み |
社会保障制度の機能、社会保険制度とは。 |
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| 4 | 医療保険制度と公衆衛生 |
18世紀イギリスと戦前の日本、戦後 |
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| 5 | 介護保険制度スタートの歴史的背景、仕組み |
アセスメントとケアプラン、認知症の方々への支援、コミュニケーション技法 |
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| 6 | 公的年金制度、生活保護、貧困の蓄積 |
事例紹介 |
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| 7 | 公共経済学の考え方、ベーシックインカム等 |
負の所得税、ベーシックインカム |
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| 8 | 医療法人制度、非営利法人制度の機能と役割 |
公的病院、自治体病院、民間病院 |
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| 9 | 医療における決算書の構造 |
財務諸表の構造と課題 |
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| 10 | 医療経営分析 |
財務三表、地域インフラと資金 |
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| 11 | 製薬大企業の存在と分析 |
世界のそれと日本 |
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| 12 | 地域包括ケアの時代 |
その歴史と課題 |
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| 13 | 各地の包括ケア事例 |
健康なまちづくり、福祉のまちづくり |
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| 14 | レポートの書き方と目的 |
個別相談 |
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| 15 | 住民本位の医療保障・社会保障をめざして |
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授業実施形態
全ての授業を対面で行う。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 期末レポートを課す。また、および適宜、感想文によって出席をとる。期末レポートの評価割合は、70％である。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
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| 平成24年度厚生労働白書 | 厚生労働省 | 日経印刷株式会社 | 978-905427-29-2 | |
| 図表で見る医療保障各年度版 | 健康保険組合連合会 | ぎょうせい | 978-324-10718-8C3036 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/