| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 35563:Spanish Basic 2 (EA) | 2023 | Spring | Mon2 | College Of Economics | BARREYRO DIAZ ESMERALDA | 1 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
個々で、あるいはペアやグループで行う練習問題やアクティビティを通じて、スペイン語運用能力を高めます。宿題（課題）は、授業内あるいは後日解答と解説を行います。
この授業は対面で実施します。
Student Attainment Objectives
・スペイン語の基本的な文の構造を理解し、自分でも文を組み立てることができる。
・基礎的な単語・表現を理解し、自分でも使うことができる。
・直説法現在の活用を身につけ、それを用いた比較的短いスペイン語の文章を話したり書いたりできる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | Unidad 1：スペイン語の単語を正しく読めるようになる。基本的なあいさつや授業でよく使う表現を言えるようになる。 |
20以上の国・地域の、そして5億近い人の母語であるスペイン語。アルファベットと発音・アクセント。 |
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| 2 | Unidad 2：スペイン語の名詞の特徴がわかる。自分の名前・国籍・出身・職業を言ったり、相手のそれらについて聞いたりできる。 |
名詞の性・数、定冠詞、主語代名詞、動詞ser、疑問文と否定文 |
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| 3-4 | Unidad 3：人や物の性格・特徴を描写できるようになる。所有しているものや所有者を言うことができるようになる。 |
不定冠詞、品質形容詞、所有詞前置形、動詞tener、疑問詞Ⅰ |
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| 5-6 | Unidad 4：位置に応じて人や物を正しく指し示せるようになる。人や物の存在や所在地を説明できるようになる。 |
指示形容詞・代名詞、動詞estar/haber |
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| 7-8 | Unidad 5：基本的な動詞を正しく使えるようになる。「いつ」「どこで」などで始まる質問文を作ったり、そうした質問に答えることができるようになる。 |
直説法現在規則動詞・不規則動詞（hacer/ir）、現在形の用法、疑問詞Ⅱ |
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| 9-10 | Unidad 6：予定や往来に関する表現を作れるようになる。さまざまな疑問詞を用いて質問したり、それに応答することができるようになる。 |
前置詞、未来を表わすir a＋不定詞、語幹母音変化動詞Ⅰ、動詞salir/venir |
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| 11-12 | Unidad 7：不規則な活用をする動詞に慣れる。再帰動詞のさまざまな表現に親しみ、自分でも使いこなせるようになる。 |
語幹母音変化動詞Ⅱ、再帰動詞 |
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| 13-14 | Unidad 1～7の総復習 |
重要事項の確認 |
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| 15 | まとめ、プレゼンテーション |
これまでに習った単語・表現・文法を駆使して作文し、口頭で発表 |
Class Format
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCPレベル1～2の場合】
・この授業は全授業回を対面で実施します。
・授業詳細については、授業科目のmanaba＋Rコースでお知らせします。
【BCPレベル3～4の場合】
・すべての授業をメディア（ライブ配信）を利用して実施します。
・授業方法の詳細は、授業科目のmanaba＋Rコースでお知らせします。
Recommendations for Private Study
・宿題（教科書の練習問題やプリントなど）も必ずやってくること。
・隙間時間を活かしてCDやインターネットでスペイン語を聞き、スペイン語に触れる時間をできるだけ多く作ること。
・BBP、コミュニケーションルームを積極的に活用し、アウトプットに努めること。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 授業への積極的な参加 20％/作文 40％/会話テストやプレゼンテーションなど 40％/ |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
・単に出席するだけでなく、能動的に目的意識をもって授業に参加すること。
・まちがいを恐れず、自分でスペイン語の文章を作ったり話したりしてみること。
・わからないところがあればすぐに質問して、疑問を残さないようにすること。
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 総合スペイン語コース初級 改訂版（Entre amigos 1, 2ª edición） | スペイン語教材研究会 | 朝日出版社 | 978-4-255-55055-8 |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
（学外からアクセスする場合は、「学認（GakuNin）でのご利用はこちら」を押して、「立命館大学」と入力する）
・スペイン語技能検定（西検）：https://casa-esp.com/
・DELE（スペイン語認定証）： https://tokio.cervantes.es/jp/dele_diplomas/information_diplomas_spanish.htm
・Instituto Cervantes Tokio「セルバンテス文化センター東京」（スペイン語・スペイン語圏の文化イベントなどに関する情報）： https://tokio.cervantes.es/jp/default.shtm
その他必要に応じて授業内で紹介する。
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/