ガイダンス

本講義の構成、授業のルール、各回の概要について

地域と大学

地域活性化や地方創生などにおいて大学が位置付けられてきた役割や期待されてきたこと、学生ならではの地域での学び方

地域が抱える課題について考える(平時、災害、人権・多様性)

地域社会の課題とされてきたこと、また、可視化されてこなかった課題についてグループワークも交えて理解を深める

課題解決の担い手について考える

地域課題の担い手とされてきた主体(例：民間、NPO、行政)についてグループワークも交えながら考える。第7回は【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照

中間ふりかえり

これまでの講義を踏まえて、学びを深めた課題や課題の担い手について整理を行うとともに、学生として主体性を発揮できることについてグループワークを行う

ゲストスピーカーによる講話

地域に生きる、またはそれを支援する立場の方からの講話。お話をもとにしたグループワーク。奇数回にゲストの講話、偶数回には講話に基づくグループワークを予定している。

地域に参加する、地域で学ぶ

本講義で取り扱ってきた地域課題、地域活性の事例やゲストスピーカーの取り組みを踏まえて、地域で生きること、自ら地域に参加するということは、どのようなことか、受講生同士の議論から深める。

本講義のまとめ

各回講義を振り返るとともに、地域の現実的課題を自身の課題として捉えることを目的としたグループワークを行う。

レポート（2回・各20点）・期末レポート（60点）

レポート2回と期末レポートによって評価する。レポートでは、授業の内容を理解しているかどうか、そのうえで自分なりの見解を論理的・説得的に示しているかどうか、の2点から評価する。引用表記なしのWebサイトからのコピー＆ペーストなど、他人の書いた文章を剽窃した場合、評価対象としない。