| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 34578:[2025 秋セメスター]ミニマムスペイン語(B) | 2025 | 秋セメスター | 月5 | 経済学部 | 岡村 ビクトル勇 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
小テストや課題は翌週の授業で返却し、解説をおこなう。
この授業は対面で実施します。
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第1回で実施予定)
受講生の到達目標
②初級スペイン語の文法と語彙が理解できる。
③聞く、話す、読む、書くの4技能を使って、簡単な意思伝達ができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 導入 ＋R授業 |
授業の進め方と受講者の習熟度の確認 |
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| 2 | 名詞類, 形容詞類, Be動詞に対応する動詞 |
名詞, 主格人称代名詞, 形容詞, 所有形容詞, ser, estar, hay |
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| 3 | 現在形の動詞 |
ar動詞, er動詞, ir動詞, 規則動詞と不規則動詞 |
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| 4 | 直接目的格と間接目的格 |
直接目的格と間接目的格の違い, 目的格の並べ方 |
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| 5 | 再帰動詞 |
再帰代名詞, 再帰動詞 |
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| 6-7 | gustar動詞の使い方 |
前置詞格人称代名詞, gustar, doler, interesar, 所有形容詞の後置形 |
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| 8-9 | 比較級と最上級 |
比較級と最上級の規則形, 不規則形, 不定語と否定語 |
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| 10-11 | 点過去形 |
規則動詞, 不規則動詞, 数字100-2000 |
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| 12-13 | 線過去形 |
点過去と線過去の違い, 直接話法と間接話法 |
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| 14 | 現在完了形と現在進行形 |
過去分詞, 現在分詞, 時間の副詞 |
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・基本的には上記のような予定で進めるが、受講⽣の理解度によって進度を調整することもある。 |
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授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 授業内容の理解を確認するため、各授業時の最後に小テストを実施し、その14回分の成績により評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 総合スペイン語コース初級 改訂版（Entre amigos 1, 2ª edición） | スペイン語教材研究会 | 朝日出版 | 978-4-255-55055-8 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
・RTVE.es（スペインの国営ラジオ・テレビのサイト）（http://www.rtve.es/）
・CNN español （CNNスペイン語版サイト）（http://cnnespanol.cnn.com/）
・東京大学スペイン語部会HP （http://spanish.ecc.u-tokyo.ac.jp/index.html）
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/