スポーツという⽂化をどう考える︓近代スポーツの誕⽣と発展をふり返る

イギリス、産業⾰命、ジェントルマン、アマチュアリズム、アスレティシズム、⾼度化するスポーツ、商業主義、勝利⾄上主義、ドーピング、オリンピック、反競争、トロプス、ニュースポーツ　
※第1～14回対面で実施する。
【+R授業】は第1回授業で実施します。詳細については、manaba+Rにて周知します。

スポーツ⽂化の構成原理の探求①︓カイヨワの『遊びと人間』を手掛かりに

遊びの類型、競争、偶然、模擬、めまい、パエディア、ルドゥス

スポーツ⽂化の構成原理の探求②：エリアスの『スポーツと文明化』を手掛かりに

文明化過程、暴力抑制、娯楽のスポーツ化、議会主義

ライフスタイルスポーツとは何か︓新たなスポーツの誕⽣と発展の背景を探る

サブカルチャー、現代社会批判、近代スポーツ批判、グローバリゼーション、新自由主義、商業主義

どのようなライフスタイルスポーツがあるのか︖①︓サーフィン

サーフィンの歴史、サーフィンのスポーツ化、サーフィンの商業化

どのようなライフスタイルスポーツがあるのか︖②︓スノーボード

スノーボードの歴史、スノーボードのスポーツ化、スノーボードの商業化

どのようなライフスタイルスポーツがあるのか︖③︓スケートボード

スケートボードの歴史、スケートボードのスポーツ化、スケートボードの商業化

どのようなライフスタイルスポーツがあるのか︖④︓パルクール

パルクールの歴史、パルクールのスポーツ化、パルクールの商業化

ライフスタイルスポーツと「オリンピック」

反競争、フリースタイル、ESPN、Xゲームズ、IOC、持続可能なオリンピックムーブメント、オリンピックシーレガシー

ライフスタイルスポーツと⼈種・ジェンダー/セクシュアリティ︓サーフィンを事例に検討する

スポーツとジェンダー、サーフィンとジェンダー、サーフィンと⼈種

スポーツルールをどのように捉えるか①：中村敏雄の著作（『スポーツルールの社会学』等）を手がかりに

アマチュアリズム、フェアプレイ、オフサイド、メンバーチェンジ

スポーツルールをどのように捉えるか②：エリアスの『スポーツと文明化』を手がかりに

ルールの静態的分析、ルールの動態的分析、競争、興奮と緊張のバランス

スポーツルールをどのように捉えるか③：守能信次の著作（『スポーツルールの論理』等）を手がかりに

平均的正義、配分的正義、面白さの保障、組織原理、ライフスタイルスポーツとルール

スポーツとは私たちにとって何か？

安全な社会、遊び、リスク、興奮の探究、欲望、アイデンティティ

本講義の評価は統⼀締切⽇を締切とするレポートではなく、平常点評価とする。本講義の平常点評価は、 ①春学期開講から最終講義までの課題（全14回）、②「読書案内」に基づく読書レポート（全5回）、③本講義のまとめのレポート（全1回）とする。つまり、受講⽣には、全20回の課題提出を求める。なかでも、③の評価評価の基準は、講義で学んだ内容から⾃分の問題意識を発展させた答案を⾼く評価したい。つまり、単なる専⾨知識の修得度よりも、各⾃の問題意識の向上度を総合評価の基準としたい。なお、課題のテーマ、設問の提⽰、課題、最終レポートの提出は全てmanaba+Rで実施する。