| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30730:[2025 Spring]Theory of Aesthetics and Arts (G1) | 2025 | Spring | Thu2 | College Of Economics,College of Gastronomy Management,College of Life Sciences,College of Pharmaceutical Sciences,College of Sport and Health Science (tentative name) | TAKAHASHI CHIAKI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
講義では、美学や美術史学の基本的な用語と方法論を学ぶために、芸術における〈様式〉と〈意味〉とは何か、芸術を「評価」する〈制度〉とは何かを、具体的な事例とともに考察します。
14回の講義を終えて、受講生各自が美と芸術を語るための自分なりの言葉を身に着けることが本講義の目標です。
Student Attainment Objectives
多様な芸術作品の鑑賞を通じて各自の感受性や思考の幅を拡げること。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | イントロダクション |
美と芸術を学ぶ:「感性」の学から「芸術」の学へ |
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| 2 | 様式論(1) |
様式とは何か:美術史が語る様式 |
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| 3 | 様式論(2) |
様式と形式主義(フォーマリズム) |
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| 4 | 様式論(3) |
さまざまな様式:ファッションにみる様式(スタイル)とは? |
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| 5 | 意味論(1) |
作品の意味と解釈:イコノグラフィーとイコノロジー |
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| 6 | 意味論(2) |
芸術と概念:コンセプチュアル・アートの諸相 |
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| 7 | 意味論(3) |
記号としての芸術:広告のレトリック |
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| 8 | 芸術運動の展開(1) |
前衛美術と大衆文化 |
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| 9 | 芸術運動の展開(2) |
モダンからポストモダンへ |
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| 10 | 制度論:(1) |
美術館の歴史と現在 |
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| 11 | 制度論:(2) |
アートワールドと美術展覧会 |
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| 12 | 制度論(3) |
中心と周縁:オリエンタリズムと他者 |
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| 13 | 制度論(4) |
ヌードとジェンダー |
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| 14 | 芸術と複製 |
複製技術時代の芸術 写真・映画の時代
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Class Format
Recommendations for Private Study
関心のある美術展覧会があれば、積極的に足を運ぶこと。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | manaba+Rにおいて出される課題(「アンケート」「レポート」「出席カード」等)を成績評価対象とする。期末に課されるまとめのレポートは単位認定に必須となるほか、「レポート」「アンケート」課題は一定の字数による論述が求められるので、注意すること。 |
Grade Evaluation Method (Note)
出席、コメント、レポートのいずれにおいても、不正と判断される行為が発覚した場合、一切の例外なくF評価とします。
レポートについては、自分なりの考えが他者に伝わるよう論理的に展開できているかどうかを評価します。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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