テーマ／大学での学びを考える　（西山）

概要／自己を分析し大学における学びの大切さや意義について考察する。授業の進め方，事前学習課題の提出方法，成績評価等について説明する。

テーマ／人生の充実と幸福の方程式を考える　（西山）

概要／人生において重要なアイテムを考える。自身の幸福とは何によって構成されるかをつかむ。個人、グループワークを行う。

テーマ／教学理念を理解する　（国際関係学部教員）

概要／中等教育での学びと高等教育での学び方の違いを理解し、教学理念を理解する。事前学習シートを作成し、授業に臨む。

テーマ／教学理念を通じて、自己と向き合う。　（西山）

概要／前回講義を受け、提示された課題についてグループワークを行い、教学理念の持つ意味と立命館大学での学びについて考察する。

テーマ／「生きる目的、他者と共に生きていく上での倫理」を考える　（文学部教員）

概要／「生きる目的」というところから始め、人間が他者と共に生きていく上での倫理へと展開する。 事前学習シートを作成し、授業に臨む。

テーマ／他者と共に生きる自己と向き合う　（西山）

概要／前回講義を受け、提示された課題や問題点についてグループワークを行い、社会で他者と共に生きる視点でキャリア形成の展望を議論する。

テーマ／「地域」から社会に貢献する　（サービスラーニングセンター教員）

概要／高度な市民社会に生きるためのシチズンシップについて学び、地域社会の捉え方について学ぶ。事前学習シートを作成し、授業に臨む。

テーマ／ 地域貢献を通じて、社会と向き合う　（西山） 　

概要／前回講義を受け、提示された課題についてグループワークを行い、シチズンシップのもつ意味を考察する。

テーマ／多分化共生社会の構築に向けて　（産業社会学部教員）

概要／マイノリティ問題を乗り越えて、多文化共生社会に向けた一人ひとりの取り組みを考える。事前学習シートを作成し、授業に臨む。

テーマ／多文化共生社会を通じて、自己と向き合う　（西山）

概要／前回講義を受け、提示された課題についてグループワークを行い、多文化共生社会に生きる意味、自己の在り方を考察する。

テーマ／ 哲学の古典から学ぶ　（西山）

概要／西洋、東洋の古典の意義、そこからの学びについて考える。

テーマ／発表に向けてのグループワーク　（西山）

概要／講義を振り返り、自己理解と大学での学びの内省化について総括を行い、グループワークを通してレポートを提出する。チーム発表のテーマを選定し、その準備を行う。

テーマ／創業経営者の人生哲学を学ぶ　（企業研究者）

概要／企業を創業しそれを世界的な大企業に発展させるとともに、破綻した企業を再生し蘇らせた希有な経営者の人生、経営哲学を学ぶ。

テーマ／チーム発表１　（西山）

概要／各チーム毎に、選定課題についての発表を行い、講評を通してクラスで理解を深める。各チーム発表についてのレジュメ（パワーポイントの写し）を提出する。

テーマ／チーム発表２、総括　（西山）

概要／１４回の続き。その後、授業の総括を通して自己理解を深め、自己のキャリア形成に向けての学びの内省化を図る。個人総括ペーパーを作成し提出する。
  

①出席状況、毎回講義時のコミュニケーションペーパーの内容、授業への参加姿勢：４０％
②事前学習ペーパーの内容、及びグループワークへの参画・寄与：２０％
③チーム発表：２０％
④期末総括レポート：２０％