| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15093:[2025 秋セメスター]スポーツの歴史と発展(J) | 2025 | 秋セメスター | 月5 | 法学部 | 西原 茂樹 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 「スポーツ」とは何か？なぜ「歴史」なのか？ |
「スポーツ」の語源および語義の変遷 |
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| 2 | 古代の身体運動文化〔１〕 |
未開社会のスポーツ、古代文明のスポーツ |
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| 3 | 古代の身体運動文化〔2〕 |
古代オリンピック |
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| 4 | 古代の身体運動文化〔3〕 |
古代ローマのショー・スポーツ |
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| 5 |
中世の身体運動文化〔１〕
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（ビデオ鑑賞）イギリス・アシュボーンの民俗フットボール |
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| 6 | 中世の身体運動文化〔２〕 |
民俗フットボール、中世日本のスポーツ |
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| 7 | 近代スポーツの誕生〔１〕 |
近代スポーツ誕生の社会的基盤およびその担い手 |
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| 8 | 近代スポーツの誕生〔2〕 |
イギリスにおける伝統的民衆娯楽の淘汰と近代化 |
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| 9 | 近代スポーツの誕生〔3〕 |
アマチュアリズムの確立、近代スポーツへの女性の参入 |
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| 10 | 近代スポーツの誕生〔4〕 |
（ビデオ鑑賞）映画『炎のランナー』に見るアマチュアリズムと勝利至上主義 |
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| 11 | 近代スポーツの誕生〔5〕 |
近代オリンピックの創設、その平和的理念と現実のオリンピックの間の矛盾 |
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| 12 | 近代スポーツの伝播と受容〔１〕イギリススポーツ |
19世紀における大英帝国の繁栄、帝国主義的風潮との関わり |
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| 13 | 近代スポーツの伝播と受容〔２〕アメリカスポーツ |
20世紀後半以降の商業主義化との関わり、近代スポーツの普遍化が孕む問題性 |
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| 14 | 日本における近代スポーツの受容と展開 |
近代スポーツの大衆化、在来スポーツの近代化 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 70 | 授業内容全体の理解度を重視する。 |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
30 | 授業の感想・質問・要望等を書くレポートを期間中に2～3回実施し、日常点として組み入れる。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 図説スポーツ史 | 寒川恒夫 | 朝倉書店 | 4-254-69023-1 | 講義全体を通じて参照 |
| 古代オリンピック | 桜井万里子、橋場弦 | 岩波書店 | 4-00-430901-8 | 古代オリンピックに関する最新の研究成果 |
| 近代スポーツの誕生 | 松井良明 | 講談社 | 4-06-149512-7 | イギリスにおける伝統的民衆娯楽の淘汰と近代化に関する文献 |
| スポーツの歴史 | レイモン・トマ | 白水社 | 4-560-05750-8 | 寒川恒夫「付論 日本のスポーツ」が参考となる |
| スポーツと帝国 | アレン・グットマン | 昭和堂 | 4812297125 | 近代スポーツの伝播と受容に関する文献 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/