| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14972:IR18‐AJ101 法学(R) § 14973:IR-AR101 法学(R) | 2022 | 春セメスター | 火4 | 国際関係学部 | 龍澤 邦彦 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
毎回の授業の終了時に、授業内容に対する質問やコメントなどを求め、それらのうちの特徴的なものについては、次回の授業の冒頭で取り上げ、紹介や補足的な説明を行う。
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 法律学とはどのような学問か。 |
法律と法律学の相違、疑似科学としての法律学、法律学の裾野(法社会学、法人類学、法民俗学、法政策学、比較法)の概観、規範の定義。 |
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| 2 | 規範学としての法律学 1:法規範の基準 |
規律的な行為と規則的な行為、法規定と法規範の区別。、 |
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| 3 | 規範学としての法律学 2:規範の一般的特性と法規範 |
規範の有する一般的な特性、法規範と他の規範を分ける基準。 |
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| 4 | 規範学としての法律学 3: 法規範の形式 |
言語により表明される規範としての法規範、法規範の記述形式、法規範の類型と機能 |
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| 5 | システムとしての法律 |
法規範は単独ではなく常に他の規範に結び付けられ、それらが全体として法規範システムを作っている。ここでは、その法律システムを考察する。 |
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| 6 | 法律学に対する代表的な理論的アプローチの相違:純粋法学、法政策学、法社会学、自然法学 |
法律の効力、適用を法律の枠組みで説明しようとする純粋法学、法律を政治の枠組みで捉え様とする法政策学、法律を社会的産物として捉える法社会学、先験的に存在し且つ不易の法原則として法律を捉え様とする自然法学の概説。 |
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| 7 | 法源論 |
非西欧法体系(イスラム・アフリカ法、ユダヤ法、教会法、ヒンドゥー法等)の法原論、及び西欧法体系の法原論、特に、形式的法源と実質的法源という区別。 |
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| 8 | 形式的法源 1 |
法律、その解釈と適用等。 |
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| 9 | 形式的法源 2 |
慣習法とその効力についての神話学的、法人類学的、法民俗学的、法社会学的説明、日本の法にはない、教会法に淵源を有する法の一般原則の概説、判例と学説。 |
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| 10 | 法と時間 |
自然科学的な時間と宗教学的な時間及び社会科学における時間。人間の時間意識の時代的、場所的相違、エスキモーの夏の法と冬の法、現象学の生活時間と実時間、古代ローマの法に淵源を有するテーマたる「法も夜は眠るのか?」 |
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| 11 | 法と空間 1 |
マクロ的な空間、空間の意味、空間は人間の行為と共に拡大する。国家の空間、国際的な領域、特に、月その他の天体を含む宇宙空間。 |
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| 12 | 法と空間 2 |
ミクロ的な空間、個人の占有空間、地上権、地下権と空間権(例えば、古くはエッフェル塔から近くは超高層ビルの占有空間)、家屋、マンションという空間、車や船は法律上の住所又は居所になるか、個人は月その他の天体に土地を所有できるか等。 |
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| 13 | 法主体 |
この部分では、二つのことを扱う。一つは自然人、その誕生から死までを法律はどう扱うか。人権の問題、クローンは人か、法人とはどのようなものをいい、どのように扱われるかです。 |
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| 14 | 国際社会の法主体 |
国際社会の主要な行為主体である国家と非国家(国際組織、多国籍企業、INGO等)の定義と権限/権利。 |
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| 15 | 世界政府と世界法の可能性 |
人類共通の世界法の理論は国家という枠を取り去った世界政府というものを前提にしなければ構想できないのか。この点を考察する。 |
授業実施形態
・全授業回数の1/2を超える回数の授業を対面形式で行い、残りの授業回についてはWeb授業を行います。
・担当教員の連絡先は初回授業までにmanaba+Rコース内に記載します。
・初回授業については受講生数が確定していないことからWeb授業を実施します。
・学期の途中にBCPレベルが3以上に変更になった場合は、原則Web 授業を行います(対面授業は実施しません)。
・下記の条件に該当し、対面授業に参加できない学生がいた場合は、対面授業回についてもWebフォローを実施します。該当する学生は、初回授業までを目途に担当教員に申し出てください。
[Webフォロー対象となる条件]
①基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク(※)の高い学生
②基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク(※)の高い同居家族がいる学生
③海外との往来制限により、学生本人が渡日・入国できない場合
(※) 呼吸器疾患、糖尿病、心不全等の国が定める基礎疾患を有する場合
【BCPレベルが3もしくは4の場合の場合】
・原則Web授業を行います。Web授業の形態についてはmanaba+Rのコース内で案内します。
・学期の途中にBCPレベルが2以下に変更になった際は、対面授業を再開する場合があります。
※立命館大学のBCPレベルについては以下URL先の1. 立命館大学における新型コロナウイルス感染症に関する対策を参照。
http://www.ritsumei.ac.jp/news/detail/?id=1679
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | マナバに提示する講義録、資料の読み込みと質疑応答、及び適時提示するテーマについてのマナバ上での討議(評価全体の60%程度)、また課されたテーマに関するレポートの提出(評価全体の40%程度) |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| グローバル秩序論 | 川村仁子及び龍澤邦彦 | 晃洋書房 | 2022年3月出版 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| トピックからはじめる法学 | 共著 | 成文堂 | 4792304938 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html