| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14763:[2025 春セメスター]朝鮮語・基礎(JE) | 2025 | 春セメスター | 月4,金2 | 法学部 | 高 永珍、SONG EUN YOUNG | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照（初回授業の前および第8回に実施）
受講生の到達目標
２．自己紹介や日常的なあいさつ、身近なことについてやりとりすることができる。
３．朝鮮語で書かれた短い文章が読める、簡単な日記が書けるようになる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
各曜日担当教員 |
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月４限：SONG EUN YOUNG、金２限：高 永珍 |
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| 1 | 授業の進め方、成績評価、注意事項などについて説明、ハングルについて |
ハングルとは。文字の構成。【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照 |
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| 2-3 | 第１課 文字と発音Ⅰ、第２課 文字と発音Ⅱ |
母音字、子音字 |
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| 4-5 | 第３課 文字と発音Ⅲ、第４課 文字と発音Ⅳ |
パッチム、日本語のハングル表記、辞書の引き方 |
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| 6-7 | 第５課 文字と発音Ⅴ |
発音の規則、発音の練習 |
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| 8 | これまでのおさらい |
練習問題、【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照 |
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| 9-10 | 第６課 私は学生です。 |
指定詞、指示詞、助詞、指定詞の否定形 |
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| 11-12 | 第７課 机の上に何がありますか？ |
存在詞、疑問詞、位置を表すことば |
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| 13-14 | 第８課 誕生日はいつですか？ |
数詞と数詞を使う表現、時刻 |
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| 15 | 中間テスト |
テスト（65分）と解説（30分） |
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| 16-17 | 映画で見る朝鮮語の表現 |
映画鑑賞、単語・表現の聞き取り |
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| 18-19 | 第９課 韓国語を習いますか？ |
丁寧な表現（ハムニダ体）、いろいろな助詞 |
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| 20-21 | 第10課 公園に人が多いです。 |
丁寧な表現（ヘヨ体）、用言の変則活用（1） |
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| 22-23 | 第11課 先週、カラオケに行きました。 |
用言の変則活用（2）、過去形 |
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| 24-25 | 第12課 最近はあまり忙しくありません。 |
否定形、願望・不可能・現在進行形 |
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| 26-27 | これまでのおさらい |
総合練習問題 |
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| 28 | 期末テスト |
テスト(65分)と解説(30分) |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 授業参加度、課題などの日常的な取り組みと検証テスト（中間・期末）、その他小テストや口頭テスト等を総合的に評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| ハングルのとびら１ | 盧載玉、梁貞模 | 朝日出版社 | 978-4-255-55707-6 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/