| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16472:[2025 秋セメスター]（副）専門フランス語Ⅵ(FC) § 16473:（副）専門フランス語Ⅵ（既修者）(KC) | 2025 | 秋セメスター | 水3 | 法学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部 | FAURE ERIC | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
具体的には、教科書に載っている日本語の文章をフランス語に訳して、フランス語の表現のニュアンスについて考えます。
学期中、学んだ基本構文を用いて、自由なテーマについて小作文を作成します。
担当教員による添削後、一冊の作文集にまとめます。小テストや提出された課題については、授業内で講評を行います。
この授業は対面で実施します。
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照（第1回授業前で実施予定）
受講生の到達目標
(2) 小作文をフランス語で書くことができる。
(3) 実用フランス語技能検定試験3級～2級程度のライティング能力を獲得する。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 未来形を中心に学習 |
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| 2 | 過去形を中心に学習 |
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| 3 | 疑問形を中心に学習 |
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| 4 | 非人称構文を中心に学習 |
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| 5 | 非人称構文を中心に学習（続）・小作文提出 |
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| 6 | 代名詞を中心に学習 |
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| 7 | 代名詞を中心に学習（続）・加筆、訂正した小作文提出 |
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| 8 | 比較級・最上級を中心に学習 |
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| 9 | 比較級・最上級を中心に学習（続） |
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| 10 | 代名動詞を中心に学習 |
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| 11 | 代名動詞を中心に学習（続） |
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| 12 | 受動態を中心に学習・小作文提出 |
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| 13 | 使役動詞を中心に学習 |
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| 14 | 使役動詞を中心に学習（続）・加筆、訂正した小作文提出 |
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授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 到達目標の(1)～(3)に対して、到達度を測るための大・小のテスト、課題提出状況などから、総合的に評価します。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 『フランス語作文の基礎』 | 福井・柏岡 | 駿河台出版 | 978-4-411-01152-7 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/