| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15887:[2025 春セメスター]現代とスポーツ(S) | 2025 | 春セメスター | 金1 | 産業社会学部 | 松島 剛史 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
スポーツという言葉を聞いたとき、きっと具体的な競技種目、華々しいプロの世界、自らの苦い／喜ばしい経験、卓越した身体技能、ドーピングや体罰事件など多くのことを思い浮かべることだろう。それほどにスポーツは私たちの身近にさまざまに存在している。では、スポーツが自分たちの人生や社会にどのように関わり、いかなる役割と可能性をもっているのかという素朴な疑問にきちんと答えられるだろうか。本講義の目的は、スポーツ社会専攻のコア科目として、これからスポーツについて学ぶ皆さんに、この一筋縄ではいかない問いに立ち向かっていくための糸口を与えることにある。そこでは、スポーツがいかなる歴史や社会的背景をもち、その特性はどんなものかを探る。そして現代社会におけるその姿はどんなもので、いかなる実践や仕組みに支えられているかを整理し、どのような可能性を持つかについて考えていく。その試みから単なる好き嫌いや、個人の体験談・経験則を越えた次元からスポーツと社会を捉え、その未来像について考えるための基礎を築いてもらいたい。本講義では、全14回の授業計画のうち前半は授業担当者による講義となり、後半からはスポーツ社会専攻専任教員によるリレー講義となる。尚、授業内のコミュニケーションツールとしてmanaba＋Rを活用する。授業期間中に数回、manaba＋Rを用いて授業の振り返りや課題の提出を求め、それらの一部は授業でフィードバックする。また成績評価後、受講生へのフィードバックとして授業全体に関する講評を公開する。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
受講生の到達目標
②スポーツを社会・歴史、文化、身体との交差の上に成り立つ複合的な文化であることを理解する。
③「行政/政策－商業/市場－市民/社会」という枠組みから現代のスポーツや運動を総体的に捉える考え方を知る。
事前に履修しておくことが望まれる科目
・産業社会学部の特色であるクロスオーバーラーニングをぜひ行ってほしい。他専攻や学部共通の科目を履修し、多くを学ぶことは、スポーツの複合性や多面性、可能性を探るうえでとても大切である。
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1対面授業 | スポーツの学び度の確認 |
運動・スポーツに関する知識の理解度・習熟度をはかる試験 |
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| 2~3対面授業 | スポーツとは何か |
試験の振り返り、スポーツの内と外 中心と周辺 固定性と流動性 |
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| 4～5対面授業 | スポーツを振興する方法 |
スポーツと外部環境 公益性 メディア 企業 ワールドカップ |
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| 6対面授業 | スポーツを時代と社会との関わりの中で考えるとはどういうことか？ |
テストの解説 質疑応答 後半セクションの説明 スポーツ社会専攻の学び |
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| 7対面授業 | スポーツをもっと知るために① |
体育史 スポーツ史 前近代 近代 連続性と非連続性 |
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| 8対面授業 | スポーツをもっと知るために② |
社会学 理論 批判 公共性 |
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| 9対面授業 | スポーツをもっと知るために③ |
ジェンダー セクシャリティ ダイバーシティ 脱構築 |
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| 10対面授業 | スポーツをもっと知るために④ |
経営学 マネジメント論 スポーツ市場 スポーツビジネス 地域スポーツクラブ |
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| 11対面授業 | スポーツをもっと知るために⑤ |
政治／政策学 スポーツ行政の仕組み 体育・スポーツ国際憲章 スポーツ基本計画 |
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| 12対面授業 | スポーツをもっと知るために⑥ |
障害 福祉国家 発達保障 インクルーシブ社会 アダプテッドスポーツ |
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| 13対面授業 | スポーツをもっと知るために⑦ |
運動学 生理学 バイオメカニクス 医学 栄養 制御 |
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| 14対面授業 | 「する・みる・支える」＋「考える」スポーツへ |
2つの知識（明識と情報） 公共性 リフレクション コミュニケーション
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授業実施形態
授業外学習の指示
・この作業のなかで興味を持って取り組んだ課題や思考のプロセス、また講義内容と関わって新しく疑問に思ったことなどは、自学自習として提出してほしい。それらは講義で適宜紹介しコメントするほか、場合によっては講義の題材として扱うこともある。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | ①前半の授業に関する小テスト（50％）②後半のリレー講義で課題の提出を求め、評価する（50％）。尚、遅刻の多い者や授業態度の悪い学生は評価対象から外す。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
・メディアなどを通じて溢れるスポーツの情報や、自らのスポーツ経験を、本講義で知ったことや気づいたことと関連づけて捉え直して欲しい。
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 概説スポーツ：スポーツ理論を学び、考える | 岡野進 | 創文企画 | 4921164959 | |
| よくわかるスポーツ文化論 | 井上俊・菊幸一 | ミネルヴァ書房 | 9784623061181 | |
| 現代・スポーツ・健康 | 草深直臣 | 文理閣 | 4892590991 | |
| 新装版スポーツ科学入門 | 別冊宝島編集部 | 宝島社 | 4796658203 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
日本スポーツ社会学会（http://www.jsss.jp/）
日本スポーツ人類学会（http://jssa.asia/）
体育史学会（http://taiikushi.org/）
スポーツ史学会（http://sportshistory.sakura.ne.jp/）
日本体育・スポーツ経営学会（http://www.jsmpes.jp/）
日本体育・スポーツ哲学会（http://www.jspspe.jp/yakuin.html）
CiNii：論文検索（http://ci.nii.ac.jp/）
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/