授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
13809:[2025 春セメスター]（教）社会科・地理歴史科授業法 (GB) § 13810:（教）社会科・地理歴史科授業研究(GB) 2025 春セメスター 金3 法学部,産業社会学部,文学部,法学研究科,社会学研究科,文学研究科 角田 将士 2

キャンパス

衣笠

授業施設

敬学館KG209号教室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

社会科・地理歴史科の授業構成論または授業研究として位置付け、社会科・地理歴史科の授業構成論、授業の分析や授業開発方法、指導案の作成方法、情報通信技術の適切な活用法などの検討及びその実践を通して、社会科・地理歴史科の授業づくりや学習指導についての実践的力量の形成を目指す。本授業は、グループ単位（または個人単位）による教材開発、学習指導案の作成、模擬授業実践という学生主体の演習形式で行う。

受講生の到達目標

①社会科・地理歴史科の授業の特質と授業づくりの基本を理解する。
②授業目的に適切な教材研究を実践する。
③社会科、地理歴史科に適切な授業を構成する。
④自らの授業構成に基づき、適切な模擬授業が実施できる。
⑤模擬授業の結果を反省的に吟味し、授業を再構成できる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

「（教）社会科・地理歴史科教育概論」

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

社会科・地理歴史科とは何か

【キーワード】社会科・地歴科の理念
【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照

2

社会科・地理歴史科授業構成の理論と方法

【キーワード】Main Question、社会科・地歴科授業の類型

3

社会科・地理歴史科教材研究の目的と方法

【キーワード】学問的解釈、社会の見方・考え方

4

優れた社会科・地理歴史科授業における教材研究と情報通信技術の活用

【キーワード】モデルプラン

5

模擬授業に向けたグループ編成と授業テーマの検討

【キーワード】授業づくり、教材研究、学習指導案

6

模擬授業及び検討会①－中学校社会科（地理的分野）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

7

模擬授業及び検討会②－中学校社会科（歴史的分野）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

8

模擬授業及び検討会③－高等学校地理歴史科における地理（世界地理）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

9

模擬授業及び検討会④－高等学校地理歴史科における地理（日本地理）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

10

模擬授業及び検討会⑤－高等学校地理歴史科における日本史（古代・中世・近世）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

11

模擬授業及び検討会⑥－高等学校地理歴史科における日本史（近現代）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

12

模擬授業及び検討会⑦－高等学校地理歴史科における世界史（古代・中世）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

13

模擬授業及び検討会⑧－高等学校地理歴史科における世界史（近現代）を対象に－

【キーワード】授業の実践、授業の批評

14

模擬授業の総括と魅力ある社会科・地理歴史科授業づくりに向けて

【キーワード】社会（地理・歴史）の見方・考え方の成長、学ぶ意義

授業実施形態

対面授業を基本とする。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示する。

授業外学習の指示

自分が授業づくりを行うテーマについて、少なくとも新書レベルの文献にあたり、認識を深めること。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

・各演習・検討会での取り組みによる。
・模擬授業の結果を踏まえて改善した学習指導案の提出を求める。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

演習が中心になるので、まずは出席すること。

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
NG分析から導く　社会科授業の新公式 角田将士 明治図書 9784183127297

教科書(使用頻度、その他補足)

『NG分析から導く　社会科授業の新公式』を参照した授業づくりを求める。すべての授業回を通じて本書の内容が扱われることになるため、必ず入手しておくこと。

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

その他、授業内容に応じて適宜紹介する。学習指導要領・同解説は、いずれも文部科学省HPよりダウンロード可能であるため、必ず入手しておくこと。

参考になるwwwページ

授業内容に応じて適宜紹介する。

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

コミュニケーションペーパー,manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/