| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 51539:Academic Skills 2 (GW) § 51540:Intermediate Academic Skills(GW) | 2022 | 秋セメスター | 水3 | 経営学部,政策科学部,総合心理学部 | HO Tat Hing | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
This is a face-to-face (+ hybrid) course.
このコースは、対面式(＋ハイブリッド型)で実施されます。
受講生の到達目標
You will attain the below, especially in this course
1.Know how to cite previous literature using APA style.
2.Know parts and roles of academic paper & presentation.
3.Be able to plan, conduct and report a short survey via oral and written presentations.
4.Improve critical thinking skills (by making assumptions, asking questions, etc.) and logical thinking skills (by making connections between ideas, answering questions, etc.).
事前に履修しておくことが望まれる科目
-If you are not familiar with the below items, you are highly recommended to take the Academic Skills 1 class.
[paragraph structure, essay structure, in-text citation & listing references, PowerPoint presentations]
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | Orientation [Online (ZOOM) real time lesson] |
course outline/ objectives/ dos & don'ts |
|
| 2 | What is academic & non-academic [Face-to-face lesson] |
scholarly articles/ non-scholarly articles/ subjective and objectives expressions |
|
| 3 | Citation styles & survey methods [Face-to-face lesson] |
citation styles, search engine, plagiarism |
|
| 4 | Presentation skills & academic presentation structure [Face-to-face lesson] |
physical aspects, organization, visual aspects |
|
| 5-8 | Group project & presentations [Face-to-face lesson] |
peer-learning, survey, present |
|
| 9 | Interim reflection and introduction to individual survey [Face-to-face lesson] |
peer-learning skills, strong & weak points, individual survey |
|
| 10 | Parts & roles of an academic paper [Face-to-face lesson] |
academic paper structure, preliminary research design, individual survey plan |
|
| 11-14 | Individual project [Face-to-face lesson] |
survey, report, reflect |
|
| 15 | Overall reflection [Face-to-face lesson] |
learning outcomes, points to reconsider, Individual goals |
授業実施形態
BCPレベルとレッスンの方法
①[BCPレベル1および2の場合]
A) 第1回目のレッスンは、ZOOMミーティングを使用したオンライン（リアルタイム）セッションとして実施します。
B) 第2回目〜第15回目のレッスンは、対面セッションとして実施します。
C) しかし、対面で参加できない方は、ZOOMオンラインミーティングでレッスンに参加することができます。そのために、第2回目の授業までにオンライン参加に必要な書類を提出してください（原則として、突然のオンライン参加は認めません）。
②[BCPレベル3〜4の場合]
A) すべての講義（第1回目～第15回目まで）はオンラインで開催します（リアルタイムまたはオンデマンド、あるいはその両方）。
③授業参加とオンライン（ZOOM）参加に関する注意事項
A) 各回は、学生の総合作用を伴う活動を多く含まれています。従って、状況により対面レッスンにおいてもオンラインツール（ZOOMミーティング）を利用する場合があります。そのため、対面で参加する場合でも、オンラインで取り組むための電子機器（例えば、PC、タブレット、スマートフォンなど）を追加で準備してください。
C) オンライン参加の場合、マイクとカメラがついているパソコンに加えて、雑音、人、ペットなどの影響がない場所を用意してください。
D) 受講生は、いつでもカメラをオンにしてマイクで通話できるようにすること。
E) 授業中に次の行動が見られた場合、出席と貢献のポイントを付加されません：移動中、アルバイト中、ボランティア又はインターンシップに参加中等。
授業外学習の指示
B) Try to build better rapport with the peers (other class members)
C) Contact Mr. Ho / TA (teaching Assistance)/ES (Educational Supporter), if you need any advice/support
D) Detailed instructions for assignments and other activities will be given during the lessons
E)If you need feedback for assignments, feel free to contact the lecturer for consultation.
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | Group presentation 10%
|
成績評価方法(備考)
① Class contribution and participation (subjected to both face-to-face and online)
Over the 15 classes, students will receive marks for class contribution and participation according to below points.
A) Neither late attendance nor early leave.
B) Actively participate in pair & groups works, and other class discussions.
C)No excessive use of electronic devices or any other items unrelated to class contents.
D)If you are absent more than 3 times, a passing grade will not be granted unless you provide convincing and justifiable reasons.
E)Special attention will be given for health conditions and any other related matters. Feel free to consult Ho for advice.
② Submission of home-works & other assignments
A) All the assignments are checked for format and content.
B) Assignments must submit on or before deadlines.
C) Feel free to ask if you have any question about the assignments (before you submit something wrong).
D) In general, late assignments will not be accepted.
E) Special attention will be given for health conditions and any other related matters. Feel free to consult Ho for assignment submissions and other advice.
③Information for group project individual paper and other assignments
A) Information for above items will be given during the classes. Pay attention to manaba+R updates.
受講および研究に関するアドバイス
B) The theories and techniques introducing in the lessons are just one way to do the related work. Feel free to search and explore more utilizing other resources.
C) However, please follow the instructions given in the resources/news/assignments for the formatting and content organization when submitting all the tasks.
D) If you do not know how to check manaba+R, confirm with the lecturer.
E) Since the participatory nature of this class, class contribution is mandatory.
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| ACADEMIC WRITING - A Handbook for International Students | STEPHEN BAILEY | Routledge | 0-415-384206 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
https://apastyle.apa.org/ FOR referencing
https://scholar.google.com/ FOR finding academic articles
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
-Appointments can be made through e-mails or talking directly with the lecturer(online). Check the course resources to obtain the e-mail address.
Q. What can we talk?
A. Anything (class contents, studies in RU, living matters, travel, club & circle activities, etc.)
② Class observations
Please note that this class is also open to observers as a part of Faculty Development (FD) & Staff Development (SD) activities. Thus, there may be visitors coming to observe the class activities upon prior notice. Feel free to communicate with them too.
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html