| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 32000:Electrical and Electronic Engineering Laboratory Ⅱ (C8) | 2023 | Fall | Wed4-5 | College of Science and Engineering | ARAKI TSUTOMU、TSUJI HIROSHI、NAKAMURA AKIO、NOSAKA HIDEYUKI、MOURI SHINICHIRO | 2 |
Campus
BKC
Class Venue
BKC
Language
Japanese
Course Outline and Method
電気電子工学に関する理解をさらに深める実験として、電磁気学、電気電子回路、工学などの理論を実証的に確かめ、理論を現象に結びつけて理解を深めることを目的としている。また、電気・電子・光に関する諸量の基本測定法を理解し、種々の測定機器や装置の取り扱い報を習得する。5種類の実験をそれぞれ3週間かけて行う。各自、事前の予習を行い、そののち実験を行う。実験結果をワークシートとしてまとめ、ディスカッションを行う。3週間の実験後に最終レポートを提出する。
Student Attainment Objectives
1．各実験テーマの理論、実験手法を理解する。
2．共同して実験を行い、実験結果を記録し、グラフなどに表す。
3．実験結果を議論し、考察を行い、検討事項に答える。
4．見やすいレポートを作成する。
5．まとめた実験結果をプレゼンテーションする。
2．共同して実験を行い、実験結果を記録し、グラフなどに表す。
3．実験結果を議論し、考察を行い、検討事項に答える。
4．見やすいレポートを作成する。
5．まとめた実験結果をプレゼンテーションする。
Recommended Preparatory Course
電気回路I、電気回路II、電子回路I、電磁気学I、電磁気学II、電気電子工学基礎実験、電気電子工学実験I
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
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※下記の授業スケジュールは、BCPレベル1～2を想定して記載しています |
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| 1〜3 | 受動回路の諸特性 |
RL回路、RC回路、RLC回路の周波数特性、ベクトル軌跡、過渡応答、標準信号発生器 |
|
| 4〜6 | バイポーラトランジスタ回路 |
バイポーラトランジスタの静特性、増幅回路 |
|
| 7~9 | MOSFETの静特性と増幅回路 |
MOSFETの静特性、増幅回路 |
|
| 10~12 | フーリエ光学 |
結像光学系、レンズの作用、2次元フーリエ変換、空間フィルタリング |
|
| 13~15 | 応用電子回路 |
オペアンプ、論理回路 |
Class Format
BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCPレベル1の場合 / In the case of BCP level 1】
・すべて対面で実施する
【BCPレベル2の場合 / In the case of BCP level 2】
・すべて対面で実施する
【BCPレベル3~4の場合 / In the case of BCP level 3-4】
・すべて対面で実施する
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCPレベル1の場合 / In the case of BCP level 1】
・すべて対面で実施する
【BCPレベル2の場合 / In the case of BCP level 2】
・すべて対面で実施する
【BCPレベル3~4の場合 / In the case of BCP level 3-4】
・すべて対面で実施する
Recommendations for Private Study
実験に関連する教科書を図書館などで調べ、理論的な背景について不足した知識を補うこと。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 出席回数、受講態度、実験レポートの提出状況と内容、プレゼンテーション内容と参加態度 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
単に実験を作業としてこなすのではなく、その理論背景や測定原理・手法についての理解を深める手段として、また共同作業でのチームワークとリーダーシップを養成する場として実験に臨んでほしい。
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
実験担当者の共同執筆による教科書あるいは配布資料を使用する。
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students
Other Comments
実験は、講義で学んだ現象にじかに接する貴重な機会である。予習、実験、復習にわたり主体的に取り組むこと。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/
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