Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
54281:[2025 Spring]JapaneseⅦ(Composition a) (O6) 2025 Spring Mon3 College　Of　Business　Administration,College　Of　Policy　Science,College　of　Image　Arts　and　Sciences,College　of　Comprehensive　Psychology,College　of　Information　Science　and　Engineering YOSHIKAWA TORU 1

Campus

OIC

Class Venue

Seminar Room H241

Language

日本語

Course Outline and Method

大学の授業で必要とされる文章表現力を養うことを目標とする。レポート作成に必要な文章構成を考え、適切な文体や目的に応じた表現を使い簡潔な文章を作成する練習をする。
この授業は、演習形式で行われる。課題に対しては授業中にフィードバックを行う。

Student Attainment Objectives

・⼤学の授業で必要とされるレポート作成の基本的な構成、表現、形式を習得する。
・適切な⽂体や⽬的に応じた表現を使い、簡潔な形でまとめられるようになる。
・適切な形で引用できる。
・相手や場面、内容に応じて適当な形でメールを書くことができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

オリエンテーション

・授業の説明
・アイスブレークの活動
・剽窃について
・力試しの作文

2

メールの書き方

・事例で学ぶ良いメール、悪いメール
・メール作成の形式
・相手や内容によってメールを書き分ける
【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照

3

アカデミック・ライティング1

第1課「アカデミック・ライティングへの準備」

4

アカデミック・ライティング2

第2課「日本・日本人」
・自分の体験に基づいて意見を述べる

5

アカデミック・ライティング3

第3課「テクノロジー」
・立場を決めて意見を述べる

6

アカデミック・ライティング4

第4課（１）「教育」
・課題を見つけて意見を述べる

7

アカデミック・ライティング5

第4課（２）「教育」
・課題を見つけて意見を述べる

8

アカデミック・ライティング6

第5課（１）「ニュース」
・関心のあるニュースを紹介する

9

アカデミック・ライティング7

第5課（２）「ニュース」
・関心のあるニュースを紹介する

10

アカデミック・ライティング8

第6課（１）「働き方」
・データに基づいて報告する

11

アカデミック・ライティング9

第6課（２）「働き方」
・データに基づいて報告する

12

アカデミック・ライティング10

第7課（１）「接続可能な世界：SDGsを考える」
・学んだことを生かしてレポートを完成させる

13

アカデミック・ライティング11

第7課（２）「接続可能な世界：SDGsを考える」
・学んだことを生かしてレポートを完成させる

14

まとめ

・まとめ
・レポートの相互評価

Class Format

授業は対面で行います。

Recommendations for Private Study

頻繁に作文の課題が出ます。作文の形式を学んでも、書く内容がなければよい作文になりません。専門分野だけでなく、普段から社会の動向に目を向けるようにしてください。

Beyond Borders Plaza(BBP)では多くの日本語教材が閲覧できます。また、普段の学習で分からないところを先生に相談できる「日本語学習相談」も実施していますので、積極的に活用しましょう。
BBP の開室日程や「日本語学習相談」のスケジュールについては BBP の WEB ページを確認してください。URL：https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

課題　80％
授業への積極的な参加態度　20％

Grade Evaluation Method （Note）

・全授業回数のうち９回の出席を単位修得の最低要件とする。
・課題の提出が遅れた場合や、欠席した授業の課題を提出した場合については、通常の課題提出の得点から減点する。

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
日本語を学ぶ人のための　アカデミック・ライティング講座 伊集院郁子・髙野愛子 アスク 9784866393605

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
『大学で学ぶための日本語ライティング』 佐々木瑞枝ほか ジャパンタイムズ 9784789012218
『アカデミック・ライティングのためのパラフレーズ入門』 鎌田美千子・仁科浩美 スリーエーネットワーク 9784883196814
『ここがポイント！レポート・論文を書くための日本語文法』 小森万里・三井久美子 くろしお出版 9784874247181
『留学生と日本人学生のためのレポート・論文表現ハンドブック』 二通信子・大島弥生ほか 東京大学出版会 9784130820165

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/