授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
14586:[2025 春セメスター]英語Ⅰ（High-intermediate）(5) 2025 春セメスター 火1,木2 法学部 HILLIS MARY EDNA 2

キャンパス

衣笠/衣笠

授業施設

存心館ZS304号教室/存心館ZS304号教室

授業で利用する言語

外国語教育科目

授業の概要と方法

読む・聞く・書く・話すという４技能を統合したアクティブ・ラーニングを通じて、これまでに身につけた英語コミュニケーション力をさらに伸ばすとともに、大学生らしく主体的に英語を学び、また英語を駆使して学ぶ、自立した学習者となる。より具体的には、「受講生の到達目標」に記載されたスキルに習熟する。
小テストや授業内レポート・エッセイなどの課題については、授業内もしくはmanaba＋R上で講評を行う。

受講生の到達目標

(1)聞くこと
・はっきりとなじみのある発音で話されれば、大学やアルバイトなど普段の日常生活にかかわる話題の大要と具体的事実を理解することができる。
・映像と所作が話の大筋を伝え、単刀直入な言葉遣いではっきりと話されていれば、かなりの映像作品を理解することができる。
(2)読むこと
・単刀直入に事実を伝える内容であれば、社会問題や自分の興味関心がある事柄に関するテクストを、まずまず間に合う程度に理解することができる。
(3)やり取り・話し合い
・自分の興味関心があることや大学生活に関して、日常おきまりのこと、あるいはそうでなくても、身近なことであれば、ある程度自信を持ってやりとりをすることができる。
(4)話すこと
・物語や実際の出来事を、口頭で説明することができる
(5)書くこと
・興味関心事であれば、身近な主題のあれこれについて、短い要素をひとつの流れに結びつけることによって、簡潔ながらも結束性のあるテクストを書くことができる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
【+R授業】

【+R授業】

【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照

1

Course Orientation

Course Introduction
Student Introductions

2

Unit 1: Culture and Identity

1a How we see other cultures
Simple present and present continuous
Dynamic and stative verbs

3

Unit 1: Culture and Identity

1b Culture and colors
Question forms

4

Unit 1: Culture and Identity

1c A world together

5

Unit 1: Culture and Identity

Writing exercises
Unit 1 Review

6

Unit 2: Performing

2a Music today
Present perfect

7

Unit 2: Performing

2b Learning to dance
Present perfect and simple past

8

Unit 2: Performing

2c Living statues

9

Unit 2: Performing

2d What's playing
2e A portrait of an artist
Writing exercises

10

Unit 3: Water

3a The story behind the photo
Simple past and past continuous

11

Unit 3: Water

3b Return to Titanic
Past perfect

12

Unit 3: Water

3c Love and death in the sea
Unit 3 review

13

Unit 3: Water

3d No way!
3e What a weekend
Writing exercises

14

Unit 4: Opportunities

4a Will a robot take your job?
Predictions

15

Unit 4: Opportunities

4b What's next?
Future forms

16

Unit 4: Opportunities

4c A better life?

17

Unit 4: Opportunities

4d Would you mind?
Unit 4 review

18

Unit 5: Well-being

5a Pizza with a pedigree
Modal verbs

19

Unit 5: Well-being

5b Imaginary eating
First conditional

20

Unit 5: Well-being

5c A caffeine-fueled world

21

Unit 5: Well-being

5d Eating out
Unit 5 review

22

Unit 6: Mysteries

6a Flexible thinking
Purpose

23

Unit 6: Mysteries

6b Desert Art
Certainty and possibility

24

Unit 6: Mysteries

6c Lost and found?
Unit 6 review

25

Unit 6: Mysteries

6d You must be joking!
6e In the news

26

Unit 1-6

Course Review
Presentation Preparation

27

Unit 1-6

Course Review
Student presentations

28

Unit 1-6

Course Review
Student presentations

授業実施形態

この授業は全授業回を対⾯で実施します。

授業外学習の指示

Practice with other students
Study vocabulary

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記）

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

Unit Tests 30%
Writing Portfolio 20%
Presentation 10%
Quizzes & Homework 20%
Participation 20%

成績評価方法(備考)

２／３以上の出席が必要 Students are required to attend at least two thirds of the classes.

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
Life 4 (American English), Second Edition, Student Book with Web App 978-1-33-790565-7

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R

備考

万一、単位未修得となった場合、卒業要件を満たすには「英語（単位回復）」を2科目履修することが必要である。
Students who fail to earn credits for this course will need to pass before graduation two English (Credit-recovery) courses.
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/