| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 53370:京都学(GV) | 2023 | 秋セメスター | 月5 | 経営学部,政策科学部,総合心理学部 | 高橋 照美、田中 聡、三浦 俊介 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
第1回・第2回は【メディア授業】とし、第3回以降は【対面授業】にて行うが、今後のコロナウィルス感染状況によっては、途中から授業形式がメディア授業、または対面とオンラインの併用形式に変更される可能性もある。その場合は随時、manaba+Rのコースニュースで告知するので、注意して受講すること。
授業は講義形式でおこない、課題などへのフィードバックはmanaba+Rを介して行う。毎回、その回の授業内容について理解した点、感想、質問などのミニレポートを提出する。重要な質問については次回の授業時に取り上げて解説・補足説明を加える。
受講生の到達目標
自ら「京都」をフィールドワークし、そのフィールド経験を通じて、自身にとっての「京都」を他者に語ることができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| １・2 田中聡 | 【メディア授業（オンデマンド）】講義の進め方／平安京遷都以前と以後（田中1） |
平城京・長岡京との比較 、都のイメージ |
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| ３ 田中聡 | 【対面】都市平安京の変容（田中３） |
都市民の誕生、都の景観変化 |
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| ４・５ 田中聡 | 【対面】祇園祭と町衆（田中４・５） |
紙芝居、映画、ＴＶドラマ、観光雑誌 |
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| 6 田中聡 | 【対面】梵鐘が語る地域史（田中6） |
梵鐘の形態分類、銘文、戦時供出 |
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| 7 田中聡 | 【対面】戦争の記憶（田中7） |
陸軍第16師団、出征と銃後、隠された空襲 |
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| 8 田中聡 | 【対面】占領下の京都（田中8） |
占領軍の交通事故、孤児、引揚者による開拓 |
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| 9 高橋照美 | 【対面】『源氏物語』『今昔物語集』と京都ー平安京の虚と実ー（高橋1） |
『源氏物語』の描いた京／描かなかった京、『今昔物語集』の描いた京 |
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| 10 高橋照美 | 【対面】川端康成と京都（高橋2） |
川端康成と茨木、京都を舞台とする作品、『古都』 |
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| 11 三浦俊介 | 【対面】『伊勢物語』の「鬼一口」（三浦１） |
物語と和歌集、芥川は洛中か大阪高槻か、蔵に棲む鬼、姫君救出作戦 |
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| 12 三浦俊介 | 【対面】『徒然草』の妖怪「猫又」（三浦２） |
兼好法師、藤原定家『明月記』、都市伝説、助動詞の妙 |
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| 13 三浦俊介 | 【対面】説経『小栗判官』の「龍」（三浦３） |
説経、『小栗判官』の奇跡、深泥池と貴船の龍 |
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| 14 三浦俊介 | 【対面】お伽草子『一寸法師』の「鬼が島」（三浦４） |
お伽草子、絵巻と絵本、渋川版、『一寸法師』の鬼退治、鬼の呪宝 |
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| 15 三浦俊介 | 【対面】お伽草子『梵天国』の「鬼」（三浦５） |
異郷訪問説話、戌亥信仰と愛宕山。期末レポートについて |
授業実施形態
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCPレベル1～2】
（受講登録者数次第）
第1回、第2回はメディア授業（オンデマンド）にて実施します。
受講登録者数が教室定員以下の場合は、第3回から対面授業を実施します。
受講登録者数が教室定員を超えた場合は、第3回以降もメディア授業を継続します。ただし、グループ分け等の方法により対面授業を実施する場合もあります。
第3週目以降の授業実施形態は、本登録期間終了後にmanaba+Rで通知します。
【BCPレベル3～4】
（メディア授業）
メディア授業で実施します。
授業外学習の指示
・取り上げられた作品の舞台となった場所を訪ね、その歴史や現状について調べることで、「京都」の環境を多面的に知り、実感する。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | （60％）期末レポート
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
・毎回、その回の講義で理解したことや感想・質問を書いて提出する。これを提出しなければ欠席と見なし、全体の1/3以上提出しなかった場合は平常点が無くなるので、充分注意すること。
・講義で取り上げた資料や文献を各自探して読み、理解を深めるように努めてほしい。
・（コロナウィルスによる移動の自粛状況を考慮した上、可能な範囲で）授業で取り上げられた場所を訪ね、その歴史や現状について調べることで、「京都」の歴史的・地理的環境を多面的に知り、実感する。
【期末レポートについて】
・授業の内容をふまえて自身の研究テーマを設定し、テーマにかかわる「場所」について、文献や映像資料などで調べ、可能であれば実際に訪問する。そこで得られた知見を記し、さらにテーマおよび場所に関する参考文献も活用し、自身の研究レポートを執筆する（本文2000字以上）。
・レポートにはその場所の風景（景観）写真を3点以上添付し、それぞれについても短い概説を加える。（自身が撮影した写真の場合は撮影日時も記載。文献やwebサイトに掲載されたものの場合は、必ず出典を明記する） なお、観光地で撮影した自分のポートレートなどは不要。
・どの位置から撮影したのか確認し、その箇所を明示した地図を添付すること。パンフレットや寺社のホームページに掲載されたガイドマップの転載は不可とする。
・書式などについては、授業のなかで指示する。なお、取り上げる事項・場所と京都との関連を明記すること。講義で取り上げた京都との関係が明記されていないレポートは、評価の対象外とするので、よく考えて論題・テーマを決めること。
・インターネットや文献からの無断引用、あるいは他人のレポートと同内容の場合は｢F」評価とするので十分注意すること。
また参考文献を本文末尾に挙げ、必ず出典を記載すること。
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 日本中世の民衆世界－西京神人の千年 | 三枝暁子 | 岩波書店 | 978-4-00-431942-9 | |
| 京都地図絵巻 | 植村善博・香川貴志（編） | 古今書院 | 978-4772231114 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/