本講義の目的と目標

自己紹介、授業ガイダンス、学習指導要領にもとづく工業教育の目標と内容、教育の意義と目標、教員の役割、授業の到達目標、授業の進め方、成績評価の方法、工業高校の現状
【BCPレベル1～2の場合】
第1回～第15回まで、感染防止策を講じた上で、対面授業を実施する。

工業教育の変遷

日本の伝統技術、技術・技能の伝承と教育制度、技術の発展と工業教育の歴史、近年の工業教育、学習指導要領

工業教育と関連法

日本国憲法、教育基本法、学校教育法、学校教育法施行規則、産業教育振興法、学習指導要領（工業編）、教育職員免許法

工業高校での教科指導(1)

学習指導要領、工業の科目、教科指導、生活指導、教育相談、グループワークとプレゼンテーション

工業高校での教科指導(2)

技術教育と実習指導、座学と実習の指導、実習関連の施設と設備

工業高校と職業資格

実践的工業教育、取得可能な資格、資格指導の実際、企業等との連携

教材研究と工業関係科目

工業関係科目の教材、教具の種類、教具の作成、授業の改善

指導計画の作成と授業評価の方法および学習指導案の作成

指導目標の設定、指導案作成の手順、指導案作成のポイント、授業の進行、評価規準、グループワークとプレゼンテーション

模擬授業と研究協議(1)

情報通信技術の活用と教材教具の効果的な活用、魅力ある授業づくり、授業評価

模擬授業と研究協議(2)

実習指導における安全教育、実習指導評価の観点、授業の形態

工業教育と実習指導(1)

技術と技能、創造性教育と課題研究、インターンシップ、就業体験

工業教育と実習指導(2)

日本版デュアルシステム、情報通信技術の適切な活用、情報教育と情報モラル

世界の工業教育の比較

諸外国の教育制度と実業教育、日本の教育制度と諸外国の教育制度の相違点

工業高校生の進路と新たな工業教育

工業高校における進路指導、知的財産、技術者の倫理、危機管理とリーダーシップ

総括講義とレポート

日本の工業教育の現状と課題、工業高校の展望と特色づくり、今後の工業教育について世界レベルでの考察

授業に出席し、積極的な受講態度であること。与えられた課題について、論理性や客観性をもって説明や意見発表ができること。（25％）
受講生の到達目標に対して、講義内容の理解度を確認するリアクションペーパーの提出および授業外学習の成果を確認する2回のレポート提出を求める（25％）
模擬授業やプレゼンテーション、リアクションペーパーおよびレポートから、授業内容をきちんと理解できているかどうか、その理解とともに深い考察と自分なりの意見が加えられているかどうかで評価する（50％）

【BCPレベル3～4に変更になった場合】
BCPレベルが3～4に変更になった場合においても成績評価の方法は変更しない。