| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 13710:特修刑法(JA) § 13711:ロースクール刑法Ⅰ(J) | 2022 | 秋セメスター | 水5 | 法学部 | 安達 光治 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業内容に関する質問は、manaba+Rやメール等、オンラインで随時受け付ける。質問に対する回答については、manaba+Rないしはメールにて行う。また、提出課題については、授業内での解説をはじめ、講評を行う。
受講生の到達目標
2.犯罪論に関する理解を基礎にしながら、考察の過程を論理的に述べることができるようになる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | オリエンテーション、犯罪体系と因果関係 |
犯罪体系論の意味、因果関係の体系上の位置・意味、条件関係、相当因果関係 |
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| 2 | 不真正不作為 |
不作為犯とは、不作為犯の一般的成立要件、不作為犯の実行の着手・共犯・故意 |
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| 3 | 正当防衛と緊急避難 |
正当防衛の定義・違法阻却の根拠、正当防衛の成立要件、過剰防衛、誤想防衛・誤想過剰防衛、緊急避難の定義・不処罰の根拠、緊急避難の成立要件 |
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| 4 | 未必の故意・事実の錯誤 |
故意の意味、故意の内容、未必の故意、違法性の意識、事実の錯誤、違法性の錯誤 |
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| 5 | 因果関係の錯誤 |
遅すぎた結果発生、早すぎた結果発生、因果関係の錯誤の意義・問題の所在 |
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| 6 | 実行の着手・中止未遂 |
実行の着手の問題の所在・学説の状況、行為者の計画の位置付け、中止未遂の本質、中止未遂による刑の減免の根拠 |
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| 7 | 共同正犯の成立要件 |
共同正犯の本質、共同正犯の要件と効果 |
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| 8 | 承継的共同正犯と共犯関係の解消、即日起案 |
承継的共犯、承継的共同正犯をめぐる学説、共犯からの離脱・共犯関係の解消、共謀の射程、論述の進め方 |
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| 9 | 間接正犯・狭義の共犯 |
間接正犯と教唆犯の相違・両者にまたがる錯誤、共犯の従属性、共犯の処罰根拠 |
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| 10 | 財産犯の分類 |
奪取罪(窃盗罪等)の保護法益、利得罪(詐欺罪等)の保護法益、利欲犯・加害犯 |
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| 11 | 窃盗罪と詐欺罪の区別 |
窃盗罪の成立要件、詐欺罪の成立要件、両罪の区別基準 |
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| 12 | 事後強盗罪の共犯 |
事後強盗罪の成立要件、窃盗行為と暴行・脅迫の場所的・時間的間隔、事後強盗罪の未遂と予備 |
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| 13 | 横領物の横領 |
横領の定義、不可罰的事後行為、横領と背任の関係、横領罪と共犯 |
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| 14 | 文書偽造 |
偽造罪の類型・保護法益、形式主義と実質主義、文書の概念、偽造の定義、作成者、名義人、偽造をめぐる論点 |
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| 15 | 到達度検証試験と解説 |
刑法総論・各論のまとめ |
授業実施形態
原則として対面授業を実施する。ただし、大学の定める配慮事由(*)に該当するとして対面受講への配慮を申し出た者に対しては、ライブ配信を提供する(さらにやむを得ない事由によりライブ配信を受講できなかった者に対し、録画データ等の授業資料をオンラインで提供する)。
原則として、すべての授業回でこの形態で実施する。オンラインでの授業資料の提供方法は、授業のZoomミーティングポイントをmanaba+Rで公開する。録画データの提供については、個別に対応する。
【BCP レベル 3~4 の場合】
この授業が予定されている曜日時限にオンラインでライブ配信形式で実施する。
*大学の定める配慮事由は、以下のものをいう。
(イ)基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク(※)の高い学生
(ロ)基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク(※)の高い同居家族がいる学生
(ハ)海外との往来制限により、学生本人が渡日・入国できない場合
(※)呼吸疾患、糖尿病、心不全等の国が定める基礎疾患を有する場合
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 評価指標とその割合は、到達度検証試験(40%)、中間試験(20%)、答案課題(30%)、日常点(10%)とする。なお、授業回数の3分の2以上の出席(あらかじめ取り決められたオンラインでの授業参加を含む)を単位認定の必要条件とする。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html