| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17870:Recent Trends of Japanese History (L) | 2023 | Fall | Thu1 | College Of Letters,College of Image Arts and Sciences | KATSURAJIMA NOBUHIRO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
Student Attainment Objectives
(マルクス主義・世界システム論・「近世帝国」論・「世界史の構造」など)
2.上記諸理論に関わる重要文献について、その意義や問題点などについて理解する。
3.日本近世~近代の政治史・経済史・外交史・思想史などについて、上記に立って考えることができる。
4.日本近世史の研究動向・課題について理解する。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | これまでの「日本史」は「日本国の歴史」だった! |
「日本国の歴史」は実在するものなのか。前近代日本の「王朝史」。前近代までの歴史叙述の特色。近代の歴史叙述の特色。「日本史」の特性。「内外史観」。 |
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| 2 | 「他者」としての徳川時代人 |
徳川時代の人口、骨格、ライフサイクル、言語、時間意識と死生観。「御雇い外国人」の見た幕末・明治。 |
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| 3 | 世界史・アジア史の構造と日本史 |
われわれの世界史の捉え方。ウォーラステインの世界システム論。柄谷行人の「世界史の構造」。「中華帝国」の推移と東アジアの王権。ポスト・モンゴル帝国。「近世帝国」の歴史理論。 |
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| 4 | 織豊政権 |
明の創建。室町王権。大航海時代。戦国大名はだれと闘っていたのか。
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| 5 | 17世紀初頭期の東アジアと徳川幕府 |
17世紀の東アジア情勢と徳川幕府。幕藩体制が物語るもの。朝幕関係。寺請体制をどのように理解するか。仏教勢力とは何か。 |
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| 6 | 17世紀中期の東アジアと徳川幕府--明清王朝交替の影響 |
「鎖国」史観の問題性。「海禁」体制。明遺臣・鄭氏の活動と日本。明風文化の影響。 |
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| 7 | 日本と朝鮮王朝 |
朝鮮王朝前期までの日本観。17-18世紀の朝鮮。朝鮮通信使。朝鮮通信使の日本観。
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| 8 | 思想史から見える東アジアの中の徳川時代 |
朱子学とは何か。東アジア「近世帝国」の理念としての朱子学。藤原惺窩と姜沆。幕藩体制下朱子学受容の特質。洋学と儒学。国学。 |
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| 9 | 気候で読む日本史・徳川時代史/都市から見る徳川時代 |
ミランコビッチの理論。マウンダー極小期。
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| 10 | 18世紀前中期の日本 |
ヨーロッパ「世界経済」の始動と東アジア。清展開令以後。ロシアの動向。北方交易の拡大と蝦夷地の動向。飢饉の断続的継続。百姓一揆とその「作法」。ロシアとの遭遇。日本における「領土認識」の生成。 |
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| 11 | 18世紀末~19世紀初頭期の日本 |
ヨーロッパ「世界経済」の展開。松平定信政権。昌平坂学問所。光格天皇と朝権の昂揚。
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| 12 | 19世紀初頭期の日本 |
寛政・文化年間の北方情勢。文政期の内政。農村の変容。二宮尊徳。文政の「おかげ参り」。文政期の外交。会沢安『新論』の登場。アヘン戦争の衝撃と天保改革。大塩平八郎の乱。ペリー来航前。 |
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| 13 | ペリー来航前後の日本 |
徳川斉昭について。ペリー来航。琉球史概説。もう一つの1853年。朝鮮王朝の攘夷運動。安政の幕政改革。 |
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| 14 | 幕末維新期 |
貿易の開始とその影響。幕末の政争。勝海舟と坂本龍馬。
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| 15 | まとめ |
何が「新しい日本史」なのか。
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Class Format
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCP レベル 1~2】
・授業は全て対⾯で実施する(出欠の確認は教室でカードリーダーで行う)。
・大学の定めるところの事情により、対⾯での出席ができず許可を受けた学⽣のみ、録画による配信も⾏う(2022年度版となる予定。基本的に対面授業と内容は同じだが、変えた場合は通知する)。URL等は「manaba+R」で通知する。対面で受講できない場合、「manaba+R」上の「小テスト」に正答したかどうかで出欠を確認するが、許可を受けていない者が受験しても無効とする。
【BCP レベル 3~4】
(メディア授業)
メディア授業で実施する。録画の配信。URL等は「manaba+R」で通知する。「manaba+R」上の「小テスト」に正答したかどうかで出欠を確認する。
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 60点:1~15回 1回4点。カードリーダーでチェックする。
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Grade Evaluation Method (Note)
①授業で触れた史料・参考文献について理解しているか。
②「新しい徳川時代史像」を俯瞰できる諸理論について理解しているか。
③「新しい徳川時代史像」について、旧来の歴史像との比較で説明することができるか。
④同時代の東アジア史について概要を理解しているか。
【メディア授業受講生のみ】「小テスト」は、授業中にのべたキーワードを選択する問題となる。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 思想史で読む史学概論 | 桂島宣弘 | 文理閣 | 978-4-89259-841-8 | |
| 岩波講座日本歴史 | 岩波書店 | 4000113305他 | 10~13巻 | |
| 世界史の構造 | 柄谷行人 | 岩波書店 | 4000236938 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
なお、授業がメディア授業となった場合の質問は当該回の「小テスト」欄で受け付け、回答については「manaba+R」の「コースニュース」欄にUPするか、直近の対面授業で応えることとしたい。
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/