| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 31381:分析化学実験(M) | 2022 | 秋セメスター | 水3-5 | 生命科学部 | 石水 毅、尾関 徹、佐野 加苗、白石 晴樹、豊竹 洋佑、松村 浩由、元村 一基 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業実施形態：対面（BCPレベル2以下の場合）。感染拡大状況によりオンデマンド型授業に変更する場合がある。詳細はmanaba+Rを通じて改めて指示する。
受講生の到達目標
・中和滴定とキレート滴定と酸化還元滴定での容量分析法の原理を理解し、体験する。
・標準溶液の概念を理解し、その調製方法と標定方法を体得する。
・ガラス電極を用いたpH測定とそれを用いた電位差滴定の原理を理解する。
・吸光光度分析法での定量と溶液内平衡の概念を理解する。
・クロマトグラフィーの原理を理解し、分離と定量の操作を行う。
・データの統計処理方法を理解し、実験結果をレポートとしてまとめる方法を体得する。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 安全教育、実験室での心得、緊急時の対応、器具の洗浄、天秤操作 |
化学実験での安全、白衣、保護眼鏡、実験ノート、消火器、洗眼器、緊急シャワー、化学天秤、略秤と精秤 |
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| 2 | 容量器具（ホールピペット、ビュレット）の操作 |
容量器具（ホールピペット、ビュレット）、ピペッター、電子天秤 |
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| 3 | 中和滴定（１）：NaOH溶液の標定 |
中和滴定（酸塩基平衡）、一次標準物質、標準偏差、信頼限界 |
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| 4 | 中和滴定（２）：酢酸未知試料の定量 |
中和滴定（酸塩基平衡）、酸塩基指示薬、誤差の伝播 |
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| 5 | 中和滴定（３）：アセチルサリチル酸の定量 |
中和滴定（酸塩基平衡）、逆滴定、ブランクテスト |
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| 6 | 中和滴定（４）：炭酸ナトリウムの滴定 |
中和滴定、炭酸ナトリウム、塩酸、追い出し（置き換え）滴定、酸塩基指示薬 |
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| 7 | キレート滴定（１）：EDTA標準溶液の標定とMgイオンの定量 |
キレート滴定（錯形成平衡）、金属指示薬、緩衝液 |
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| 8 | キレート滴定（２）：水の硬度測定 |
キレート滴定（錯形成平衡）、硬度、飲料水 |
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| 9 | 酸化還元滴定（１）：過マンガン酸滴定 |
酸化還元滴定、過マンガン酸、過酸化水素、シュウ酸ナトリウム |
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| 10 | 酸化還元滴定（２）：ヨードメトリー |
酸化還元滴定、チオ硫酸ナトリウム、過ヨウ素酸カリウム、でんぷん、ヨウ素 |
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| 11 | ガラス電極を用いる電位差滴定 |
ガラス電極、電位差、pH測定、滴定曲線、酸解離定数 |
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| 12 | 吸光光度分析法によるクロム酸イオンの定量 |
紫外可視分光光度計、クロム酸イオン、検量線、ランベルト・ベールの法則 |
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| 13 | ガスクロマトグラフィー |
ベンゼン、トルエン、エチルベンゼン、カラム、保持時間、ピーク高さと面積、検量線 |
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| 14 | 液体クロマトグラフィー |
有機酸、カラム、保持時間、ピーク高さと面積、検量線 |
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| 15 | 統計処理、実験精度、再現性、誤差、有効数字 |
レポートの作成、標準偏差、誤差の伝播 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 出席点と実験テーマごとに提出するレポートによる平常点を総合して評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html