| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52762:French Pre-Intermediate 1 (YA) | 2024 | Fall | Wed2,Fri3 | College Of Business Administration | NAKATSU MASAYA | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
フランス語「展開」は、文法知識の獲得に力点を置く「展開１」と、コミュニケーション能力の養成に主眼を置く「展開２」からなり、互いに密接に連関しています。
本科目、フランス語「展開１」の実際の授業では、フランス語「基礎１」と同様、解説を聞き、練習問題をたくさん解きながら、一緒にフランス語の文法を学んでいくことになります。また、短い文章を暗唱したり、基本単語を覚えていく作業も、随時取り入れていきます。
このように、フランス語「展開１」は、フランス語学習のベースとなり、フランス語に関する様々な疑問を解消する科目として位置づけられています。
授業では、状況に応じ、紙媒体あるいはmanaba+Rのコースツールを通じて、課題や各種テストを実施・返却します。
Student Attainment Objectives
２）フランス語初級文法の発展的な内容を理解できる。
３）フランス語初級に必要な基本単語を理解できる。
４）基本的なフランス語のフレーズを暗唱でき、またそれを聞いて理解できる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 「基礎１」で学習したことを振り返る（１） |
文法項目の復習（１） |
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| 2 | 「基礎１」で学習したことを振り返る（２） |
文法項目の復習（２） |
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| 3 | 鉄道に乗る・時刻を聞く・頼む（１） |
非人称表現（天気・時間・その他） |
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| 4 | 鉄道に乗る・時刻を聞く・頼む（２） |
第二群規則動詞 |
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| 5 | 鉄道に乗る・時刻を聞く・頼む（３） |
命令法 |
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| 6 | 贈り物を考える（１） |
直接目的語と間接目的語 |
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| 7 | 贈り物を考える（２） |
目的語人称代名詞 |
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| 8 | 贈り物を考える（３） |
中性代名詞 « en » |
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| 9 | 贈り物を考える（４） |
中性代名詞 « y », « le » |
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| 10 | 日常の行動をいう（１） |
代名動詞 |
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| 11 | 学習到達度の中間検証１ |
第１回中間テストの実施とその内容の解説 |
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| 12 | 日常の行動をいう（２） |
現在分詞 |
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| 13 | 日常の行動をいう（３） |
ジェロンディフ |
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| 14 | 過去を語る（１） |
直説法半過去［作り方］ |
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| 15 | 過去を語る（２） |
直説法半過去［用法］ |
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| 16 | 過去を語る（３） |
直説法複合過去Ⅱ（複合過去と半過去） |
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| 17 | 過去を語る（４） |
過去時制の使い分け |
|
| 18 | 旅した国について話す（１） |
関係代名詞 « qui », « que » |
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| 19 | 旅した国について話す（２） |
関係代名詞 « dont », « où » |
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| 20 | 旅した国について話す（３） |
直説法複合過去Ⅲ（復習）／直接目的語と過去分詞の一致 |
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| 21 | 旅した国について話す（３） |
直説法複合過去Ⅲ（復習） |
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| 22 | 学習到達度の中間検証２ |
第２回中間テストの実施とその内容の解説 |
|
| 23 | 未来の計画を語る（１） |
直説法単純未来 |
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| 24 | 未来の計画を語る（２） |
強調構文 |
|
| 25 | 未来の計画を語る（３） |
受動態（１） |
|
| 26 | 未来の計画を語る（４） |
受動態（２） |
|
| 27 | 実現したい夢を話す（１） |
条件法現在［作り方］ |
|
| 28 | 実現したい夢を話す（２） |
条件法現在［主な用法①②］ |
|
| 29 | 実現したい夢を話す（３） |
条件法現在［主な用法③④］ |
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| 30 | 学習到達度の検証とその内容の解説 |
文法項目の理解／聞き取り能力の確認 |
Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 到達度を測るための大・小のテスト、課題提出状況などから、総合的に評価します。 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| エスカパード！フランス語への旅―文法とアクティヴィテの15課―（改訂三版） | ジャニック・マーニュ、東 辰之介、林 ゆき、鈴木 雅生、田口 亜紀 | 駿河台出版社 | 9784411011299 | 春セメスターからの継続使用 |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| ケータイ「万能」フランス語文法 | 久松 健一 | 駿河台出版社 | 978-4411004765 | 参考書 |
| 増補改訂版 新・リュミエール―フランス文法参考書 | 森本 英夫、三野 博司 | 駿河台出版社 | 978-4411005328 | 参考書 |
| これならわかるフランス語文法 | 六鹿 豊 | NHK出版 | 978-4140351475 | 参考書 |
| ル・ディコ | 中条屋 進、ガブリエル メランベルジェ、丸山 義博、 吉川 一義 | 白水社 | 978-4560000380 | 仏和辞書 |
| プチ・ロワイヤル | 倉方 秀憲、春木 仁孝、東郷 雄二、 大木 充 | 旺文社 | 978-4010753088 | 仏和辞書 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
（モノに関する語彙を中心に、絵付きで練習ができるサイトです）
https://www.languageguide.org/french/vocabulary/
★東京外国語大学言語モジュール：フランス語
（東京外国語大学が無料公開している語学学習用のサイトです。コンテンツが充実しているので、時間のあるときはこのサイトで勉強して下さい)
https://www.coelang.tufs.ac.jp/modules/fr/index.html
★ＮＨＫのフランス語放送のサイトです。
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/fr/
★Campus France
https://www.japon.campusfrance.org/ja
フランスへの留学情報を提供するフランス政府の公式機関。フランスが留学生の受入に積極的な国であることがよくわかります。留学を考えている人におすすめ。
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html