授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
52683:Introduction to Social Sciences Ⅰ(EPS-B)(A) § 52684:政策科学英語演習Ⅰ(A) 2023 春セメスター 水4 政策科学部 岡本 雪乃 2

キャンパス

OIC

授業施設

AS453セミナールーム

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法


この授業はEPSタイプB（インプット重視）の入門レベル科目 (introductory level)である。この授業では英語圏の大学で実際に利用されている社会科学の入門レベルの教科書をテキストとし、政策科学の研究に不可欠な社会諸科学の知識を英語で学ぶ予定である。内容的には経済、労働、社会階層化 (Economics, Work, and Social Stratification)に関する基礎的な社会理論や概念、データなどである。入門レベルとは言え、大学教科書であるためテキストの英語自体はハードである。また教科書の内容自体も専門的であり、理解には努力を要する。このため、入門レベルという位置づけの当科目では以下の2点を重視している。

① 英語を精読すること自体を目的とするのではなく、英語の「構造」の基礎を理解することを重視する。教科書の英語レベルは特に語彙において高いため、語彙や文法の確認は必要である。しかしながら、この授業では細かな文法事項の確認に終始するのではなく、大学レベルの専門的な英語に特徴的な文章構造の初歩（抽象的なポイントと具体例の区別）が理解できるようになることを重視する。抽象的なポイントと具体例の区別とは、大学レベルで要求される論理的な思考法の基礎であり、アカデミックな英語はこのような思考パターンを学ぶのに最適だからである。またこの区別を理解することによって、数字などを含むデータ的な文章の理解は飛躍的に高まる。
② テキストには理論や概念の具体例としてアメリカの事例が多く引用されており、日本国内のメディアなどでは全く伝えられないような観点（ものの見方）やデータ、社会問題などに言及されている。授業ではテキストに関連した内容の映画を見たり、また学生自身が調査を行うなどして、これらの事例をより深く理解できるような取り組みを行う。具体的事例を深く理解することで教科書の概念や理論の理解が深まるだけでなく、学生自身の視野を広げることにつながるからである。外国語の文献に触れることの重要な意義はここにあるだろう。

受講生の到達目標

授業目標は以下の5点である。
①政策科学の学習に援用される諸学の基礎概念や基礎理論を理解する。
②政策研究に必要な英語文献や資料の読解力を高 めるために、アカデミック英語の基本構造を理解する。
③大学の研究に必要な論理的思考を養成する。
④グローバルな視野および歴史感覚を獲得する。
⑤英語のスキルに関しては、学習要覧別表のCan-do-listにおけるB１レベルに到達することを目標とする。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
１

Course Outline
Introduction
英文学術書の読み方

２～８

Chapter 8 : Social Stratification
Social Class, Poverty, Mobility

９～１４

Chapter 11: The Economy and Politics: 11.1 The Global Economic Systems ~ 11.4 Sociological Explanation of Work and Economy (pp.198-211)
Capitalism, Deindustrialization, Unemployment

１５

Review of the Course

授業実施形態

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

BCPレベル1～2：対面授業：8回以上、メディア授業7回以下
1回目授業は、メディア授業とする（詳細はmanaba＋Rコースニュースで通知）
2回目以降は、クラスにより対面授業とメディア授業の順序が異なります。
授業担当教員が配布する授業シラバスで確認してください。

BCPレベル3以上：メディア授業

授業外学習の指示

予習復習をしっかり行うこと。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記）

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

確認レポート（小テストの場合もあり）　50～60％
予習（ワークシートなど）　10～20％
その他の作業（リーディング内容に関連した調査、リスニング、など）　20～30％
＊A＋は授業でのパフォーマンスが特別優秀な場合に与えることとする。90点を超えたすべての学生にＡ＋が与えられるわけではない。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
SOC: Introduction to Sociology, 6th edition By Nijole V Benokraitis Wadsworth, Cengage Learning

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

学生との直接対話,その他(教員より別途指示）

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/